Xマスと年末年始が含まれる学年度末休業に入り、就学支援子供たちも平日来館できるようになりました。　
　ウガンダ発着の郵便事情がコロナのダメージから未だ回復せず、船便は受け付け不可、航空便でも1年以上たっても、届かない!　行方知れず!!　が当たり前という状況ですが、EMS利用なら1月中にはお手元に届くかも？と期待して子供たちが絵葉書を描きました。12月10日にKtg郵便局で発送‼　相変わらず幼稚な色えんぴつ絵ですが、無事届きましたらこのe-mailで「届いた～！」とお知らせいただければ有難いです。モシ、モ～シできましたら絵葉書を手にしたお写真を一枚e-mailしていただければ更にさらに有難いです！！
 The year-end school vacation, which includes the Christmas and New Year’s holidays, has begun, and the students whose schooling we support are able to come to the library on weekdays.
The postal system in Uganda has yet to recover from the harm inflicted by the coronavirus pandemic. Sea mail is not accepted, and even airmail is taking more than one year to arrive! It’s normal to have no idea where your mail is, but the children drew picture postcards hoping that they would be delivered in January if they were sent via international express mail. They were mailed from the Kitgum post office on Dec. 10. As usual, the children drew simple pictures with colored pencils. If you receive a card, please let us know via e-mail. If you can attach a photo of yourself with the card you received, that would be even better.

年一回の保護者会。１３家族、35名が参集。欠席８名。
昨年は”落第”が3名‼　スレスレかろうじて“進級”が４，５名もいたのですが、今年は落第ゼロ‼!　心配だった低空飛行児たちも、グ～ンと上昇、一躍トップクラスにまで上がった子たちも‼　図書館補習の驚きの成果! 一同拍手!! 指導したスタッフ一同、満足感、達成感で自信の笑顔!!!
 Thirty-five members from 13 families attended the annual meeting for parents and guardians. Eight were absent.
Last year three students failed, and four or five students barely advanced to the next grade. But this year no one failed! Even the “low fliers” that we were worried about had no difficulty being promoted, and some of them were top of their class. This is the surprisingly good result of their extra lessons at the library. We applaud them! The staff members who taught them smile with confidence, feeling gratification and a sense of achievement.

 月曜は、唯一の休館日ですが、学期初めの校納金支払いなどの手続きのため毎週学校訪問に費やし、ようやくブログに手をつけられるようになりました。とはいえ、実は、５名の支援子供が2学期中頃位から音信不通やら所在不明やらになってしまっているので、まだ“手続き完了”ではないのですが…。
 We have been using Monday, the only day the library is closed, to visit schools to pay fees for the new term and take care of other procedures. Now we finally have time to work on the blog. That said, during the second term we lost touch with five students who are supported by the library or their whereabouts are unknown. So, their procedures have not been completed.

Robinson のクラス（P.1レベル）＆ Joyceのクラス（就学前レベル）

Robinson’s class (1st grade) ＆ Joyce’s　class (pre-schooler)

　北半球は酷暑の極みでしょうか。こちらは赤道直下ですが、雨期、晴れればアッツ～ですが、曇れば涼しく、朝夕は毛布が必要…。オリンピックや夏休みで航空券が取りにくくなる前に―とバタバタとこちらに来ましたが、Ｋ‘laのGHの片隅に預け（置きっぱなし！）ていた老朽クルマを復活させるのに、2週間近くかかり、ようやくKtgに帰り着き、テンヤワンヤを片付け、この日曜日、一般ユーザーに向け再開館できました！
　The northern hemisphere is baking in intense heat. We are at the Equator here, and when the skies are clear during the rainy season, it is hot! But when it’s cloudy, it is cool and you need a blanket in the morning and evening. We hastily returned before the Olympics and summer vacation, when it would have been difficult to get plane tickets. But it took us almost two weeks to revive our old car, which we had left (unattended) at the guesthouse in Kampala. Once we finally got back to Kitgum, we had to do a lot of clean-up. This Sunday we finally reopened the library to regular patrons.

支援子供の内、近隣の11名が集まりました!　中・高学年生は、例によって、全員対象の補習授業で学校へ、遠くの子はモチロン来られませんが、皆元気！！
Of the children supported by the library, eleven who live nearby got together. As usual, all of the higher classes at primary school and high school students had to go to school for supplementary classes, and, naturally, the students who live far away couldn’t come. But they are all well.

ようやく図書館再開！　いつも長期休館のあとは、来館者が少ないのですが、この日曜日は、雨模様のお天気のわりに、70名超の来館者で賑わいました！　
The library finally reopens! Whenever we reopen after a long break, there are few patrons. But this Sunday, despite the rainy weather, the library was crowded with more than 70 patrons.　

補習は、本とは朝から夕方までなのですが、今日は学校の都合で、午前だけ、といって高学年（P.６）の　Canwat BrianチャンワットとAketowanga　Sarahアケトワンガ　が、午前組が散会した後、駆けつけてきました。　Supplementary lessons are usually conducted all day on Saturdays, but this day they were held in the morning only. Still, sixth-graders Canwat Brian and Aketowanga Sarah hurried to the library after their morning lssons.

今年は、普通のガバメント学校に併設の“特別学級”に、多くの図書館寺子屋の子供たちも引き受けてもらえることになりました！ヨーロッパ系NGO の資金によるプログラムとのことです。ノート、筆記具などは個人で用意しなければなりませんが、『高額な校納金や制服は不要、かばん・靴・体操着などは小学生らしければほぼ何でも良いetc』 というので、私どもばかりでなく、「普通の学校ではお金がかかりすぎてムリ！」という多くの貧しい家庭の子供たちが曲がりなりにも学校に通える!!のです。早速、寺子屋組9名を送り込んだ2校を訪問しました。
This year many children who attended lessons at the library have been accepted to “special classes” at government schools. This program is funded by a European NGO. Students must provide their own notebooks, pens and pencils, but there are no high tuition fees nor are uniforms required. Any bags, shoes or gym clothes are acceptable if they are appropriate for elementary school students. This means that not only students from the library but many children from poor families who cannot afford to send their children to ordinary schools can somehow go to school. We set off to visit two schools that are being attended by nine students from the library classes.

Babraとは逆に、コロナ禍を数年過ごした他県の村から、一緒に暮らせるようになった家族のもとに戻ってきたAdong Rose（P.5）。タウンから約10～５km位西郊のOryang Ojumaオリャング地区の学校への初日。Ogen So （左端マスク着用）が緊張を解こうとふざけています。
 In contrast to Babra, Adong Rose (5th grade), who spent several years in a village in another district on account of the pandemic, has returned to live with her family. She will attend a school in Oryang Ojuma, 10-15 km west of town. So, Baba Ogen clowned around in an effort to get over her nervousness.

ここ数か月の間、撮りためていた中から、少々時間が経ってしまったけれど今見てもマズマズ…というものや比較的近影というものをご紹介します。
Although some time has passed, we’d like to introduce a few of the not-so-bad photos we’ve taken over the past several months along with some more recent shots.

今年度初の＆最後の保護者同伴ミーテイング。
The first and last meeting of the school year at which children were accompanied by their guardians.

読書に来る一般の子供のスペースも確保するため、低学年(P.1,2,3,4)生は、新図書館で、高学年(P.5,6,7)生は、旧図書館で、2,3名から5,6名のクラスに分かれ、先生が一人ついて、学校の期末テストの間違い直しやホリディパッケージ（数英理社などが一冊にまとめられた休暇用学習帳、お金持ちの学校ではこれを各自に購入させます。当方では、一クラス一冊ずつ購入、皆でシェア！）を利用します。一クラス5,60～100?名もいる学校の補習と違い、少人数クラスなので、“分かりやすい！”、“役に立つ！”と好評です。
In order to make room for other children who come to the library to read, children in the lower grades (first through fourth) study in the new library while those in the upper grades (fifth through seventh) study in the old library. Students are divided into classes of from two to six children with one teacher. The students review the errors they made on final exams in school and study with special vacation workbooks. (Each workbook covers mathematics, English, science, and social studies. At wealthy private schools each child is required to purchase one of these workbooks. Here we buy one workbook for each class and the students share it.) Unlike the supplemental lessons at schools, in which there may be anywhere from 50 to 100 students in a class, our classes are small. They are popular with the students because the lessons are easy to understand and helpful.

ある日曜日、開館前から長蛇の列。満席で、入館制限を実施。一人退館すると一人入館、右手奥の入り口外には、順番待ちの子供が列を作っています。この日は“新規”来館者数（コロナ後）の新記録！！  
 One Sunday there was a long line in front of the library long before it opened. The library was full, and we had to limit admission. When one child left, another came in. Outside the door that can be seen in the background on the right, children formed a line to get in. That day we set a record for new visitors to the library (since the coronavirus pandemic).  

　こちら、ようやく雨季らしく雨が降るようになってきました！　誰もかれも総出で、畑仕事に取り組んでいる感じです。みんな大好き貴重な蛋白源であるハネアリ（翅を取って生食したり、炒め煮にしたり）が大量発生し、犬猫までも大喜び!!　こちらの人はwhite antsといいますが、百害あって一利なしのシロアリ（こちらはtermiteと呼ばれます。）とは違うとされます。私ども二人は、どちらも×ですが。。    今回は《近在組》の様子をお知らせします。
　Rain typical of the rainy season has finally begun to fall. Everyone seems to have come out to work in the fields. Winged ants, an important source of protein popular with everyone, are out in force. Even dogs and cats are rejoicing! (People pull off their wings and eat the ants raw or stir-fry them.) These ants are referred to locally as “white ants,” but they are different from termites (also sometimes called “white ants”), which do nothing but harm. Personally, we don’t like either of them.        This report focuses on children living nearby.   

《遠方組》のAromorac Babra（P.7）, Lubangangeyo Emmanuel(P.6),Lubangakene Stephen(P.5)の３人、悪路を片道2時間ほど歩いて図書館に。今朝郵便局で受けとったばかりの新しい本（支援者の方が、高い書留料金を払って送ってくれました！）を手に。天気が心配だったので、短時間で出発させましたが、間もなく降り出し、田舎道沿いには雨宿りできるような建物も無い（木は、落雷の怖れがあり×！）ので、ビショぬれになっただろうと…。 
Aromorac Babra (7th grade), Lubangangeyo Emmanuel (6th grade), and Lubangakene Stephen (5th grade), who live in a remote area, walked about two hours over poor roads to get to the library. They are holding new books that had just arrived that morning via the post, sent at great expense by a supporter. We sent the children home after a short time because we were concerned about the weather. Not long after they left, it began to rain. There is no place along the rural roads to take shelter from the rain, so they must have got soaking wet. (Trees may be struck by lightning, so sheltering under a tree is no good.) 

　日本は青葉の季節も終わり、うっとうしい梅雨…でしょうか？
UGは、といっても、ここKitgumを含む北部・北東部だけなのかもしれませんが、雨季の真っ最中のはずが、雨がほとんど降らず、青物葉物野菜が取れず、穀類豆類や他のものにまで物価高騰が及び、人々は、このままでは、旱魃、飢饉になる！と恐れています。空腹を紛らしてくれたアチコチに自生？！するマンゴーの季節も過ぎてしまい…。　そんな中、2学期が始まりました。何日かに分けて、他県、またKitgum県内でも奥まった村々に転居した支援子供の家庭や学校訪問をしました。タウン内や近在の子供たちのところは、Podiまだ、ですが、先ずは“遠方組”の訪問の様子をご覧ください。”近在組“についても、追ってお知らせしますので、折々、✓お願いいたします。
　In Japan the season of fresh greenery is no doubt over, and the dreary rainy season must have begun. In Uganda – or at least the north/northeastern regions where Kitgum is – we should be in the middle of the rainy season. But very little rain has fallen, and green leafy vegetables cannot be grown. Their price and the prices of cereals, beans and other foods have risen sharply, and people are concerned that they will face drought and starvation. Mangoes, which grow wild throughout the area and which people had been eating to fill their bellies, are no longer in season.
 Meanwhile the second school term has begun. Over several days we visited the homes and schools of children supported by the library who have moved to other districts or to rural villages in the Kitgum District and other districts. We have not yet visited students nearby, including those in town or in nearby villages.

 アチェン　ハリエット（S.1）今年度1学期からPader 県のSecondaryに進みました！　ようやく私どもが初めて学校訪問できた日は、1学期の終業日、もらったばかりの通知表を手に。
 Acen Harriet (1st grade) advanced to secondary school in the Pader District in the first term. When we were finally able to visit her school for the first time, it was the last day of the first term and she had just received her report card.   

 Kitgumに来県する用があったオジさんに連れられて来館‼　新図書館ができる前にAgago県の親戚に引き取られた彼女には初めて見る“新“図書館です。  Her uncle, who came to Kitgum on an errand, brought her to the library. She was taken in by relatives in the Agago District before the new library was built, so it was her first time to see it.

雨季の真っただ中!のハズなのに、カーッと晴れ渡った青空が、もう数週間続いています。K’laからの途中では、洪水で、道路が冠水し、騒ぎになっているところもあったのですが、北部や東北部はカラッカラに干上がっています‼　種まき、植え付けができない!!　と村々から悲鳴が上がり、町の市場からは、青物葉物が姿を消し、たまにあってもメチャ高～!!!　  
 Although we should be in the middle of the rainy season, we have had clear blue skies for several weeks. On the way back from Kampala the roads were submerged in some places on account of flooding, and it was a bit of a mess. But in the north and northeast it is very dry. People in the villages are lamenting that they cannot do any sowing or planting. No green vegetables can be seen in the markets, and when they are, they are very expensive.

初ミーティングに来られた子供たちからも、「食事が満足に摂れない！」と訴えが…、しかし学校の給食費は、バカ高くて、とても全員分は負担できないし…。メイズ、イモ類、マメ類、これから旬を迎えるマンゴーなどで何とか乗りきるしか‼　そんな状況で、Rubangakene Dauzi,　Opoka Brian,　Omara James　Aryemo Sundayが、間もなく1学期期末テストが始まるかというこの時期になっても、図書館にも学校にも姿を見せません。Acen HarrietとLubangangeyo　Emmanuelの二人とは、ようやく保護者（二人とも孤児で、オバ、オジが保護者）と連絡がとれ、Emmanuelは学校に戻り、図書館にも姿を見せました。Acenは遠方のうえ、この1学期から、新しく入学したSecondaryもさらに遠方で、学校と連絡がとれず未確認、写真もありませんが。。
 The children who came to the first meeting said they are not getting enough to eat. But school lunch fees are so high that we cannot cover them for all of the children. They just have to get by on maize, potatoes, beans, and mangos which will soon be in season. Rubangakene Dauzi, Opoka Brian, Omara James, and Aryemo Sunday, who should soon be taking end-of-term exams, have not been seen at the library or at school. We were finally able to contact the guardians of Acen Harriet and Lubangangeyo Emmanuel. (Both children are orphans being raised by her aunt and his uncle.) Emmanuel went back to school and has also come to the library. Acen is now living far away, and the secondary school she newly entered is even more distant. We have not been able to contact the school to find out about her. Nor do we have a photograph. 

遠方ですが、引き続き同じ村々で、前と同じ学校に通う子供たちは、私どもがまだUGに戻る前に、Joyceが訪問し、校納金支払いなど済ませました。  Before we returned to Uganda, Joyce visited the distant homes of the students who continue to live in the same villages and attend the same schools and paid their school fees.

　支援者の皆様からの年末年始のお便りが届き始めました。まだ…、の子供たちは自分にはいつ来るのかな、と楽しみにしています。普通の航空便（エアメール）だと、2か月前後かかるようですので、できるだけお早く、どうぞよろしくお願いいたします。 Letters from supporters that were sent during the year-end and New Year holiday season have begun to arrive. Children who have not received letters yet are eagerly awaiting theirs. Air mail takes about two months to arrive, so please mail letters early.  

さすがアフリカ！やっぱりウガンダ‼と思えるトラブル続出!!!、まだまだ戦いは続いてますが、何とかこのようにブログ更新ができるようになりました。写真と併せてご覧ください。
As is typical of Africa and Uganda, problems have been occurring one after another. We’re still tackling them, but meanwhile we’ve managed to put together this latest edition of our blog. Please take a look at the photos. 

 またまたシロアリ来襲！　旧図書館では約20冊ほど被害に、残念ですが処分！　さらに新図書館の外側にも魔の手が!!　幸いまだ内部は無事なようですが、用心のため薬剤を散布。いつもながらJoyceが献身的に。
 Termites continue to attack! About 20 books in the old library were damaged, so, unfortunately, we had to dispose of them. The demonic termites have also begun attacking the exterior of the new library. Luckily, the interior is still unaffected, but as a precautionary measure we sprayed pesticide. As usual, Joyce was a devoted worker as always. 

　図書館再開初日、どうやって再開を知ったのか、「今日は授業がないから」と一般の子供ユーザーたちが来館。
 Children patrons somehow learned of the library’s reopening and came the first day as they had no classes at school.

　再開前の清掃。就学支援中の子供の中で、「授業がない」Canwat Brian, Latabu Jackline, Laker Sunday, Aber Fortunateが汗を流してくれました。　≪今日は以上ですが、まだまだ続きます。近日中、乞うご期待！≫　
 Canwat Brian, Latabu Jackline, Laker Sunday, and Aber Fortunate, whose schooling is supported by the library, helped clean the library before its reopening as they had no classes. They worked up a good sweat.   
《  That’s it for today. Until next time! Maybe very soon!!　》

 コロナの影響で、より住居費、食費など生活費がかかるタウンから、多くの子供たちが、奥まった地域、村々に移り住みました。 
 UGでは、郵便制度が未発達、タウンにも一軒しかない郵便局で投函はできたとしても、配達サービスはありませんので、受け取るには私書箱を所有していなければなりません。そもそも奥地、村々には郵便局自体が無く、第一、私書箱を持てるような“お金持ファミリー”は、村に一軒あるかないかでしょう。私どもが支援する子供たちのところで、郵便局を利用できるようなファミリーは皆無・・・、
 という訳で、 2019年には、タウンにいて、お便りできた子どもたちのうち、10名ほどの子どもたちは、残念ながら今回は参加できないので、タウンに残った子供たちが、一人でお二人以上の支援者の皆様に書きました！
 3名のスタッフが手取り足取り補助しましたが、まだ未完成、意味不明、ミスだらけかもしれませんが、お受け取りいただいた皆さま、はがき一枚でも、日本語ででも、どうぞ、お返事くださいますよう心からお願いいたします。　尚、引き続き世界的に郵便事情が混乱しています。日本⇔UG、航空便で、片道2か程かかります。
 Because of the pandemic, many children moved from the town, where the cost of food and housing is higher, to remote regions and villages.  
 In Uganda, the postal system is rudimentary, and even if mail can be sent from the town's lone post office, there is no delivery service. So the only way to receive mail is by having a post office box. In remote regions and villages, there are no post offices, and at most one well-to-do family in a village may have a post office box. None of the families of the children for whom we provide support is able to use the post office in town.
 Thus, unfortunately, 10 of the children who were in town and able to write letters in 2019 were unable to do so this time. So, each of the children who has remained in town wrote letters to at least two supporters.  
 Three staff members provided help along the way, but the letters may still have incomplete or unclear parts or other mistakes. We sincerely hope the recipients will send a reply. A postcard is fine.  
 Postal services around the world are still in disarray, and air mail between Uganda and Japan can take two months.

　3学期はエボラ対策のため、通常より2週間短く切り上げられました。今年度は、コロナのため1学期のスタートが大幅に遅れたので、年間を通じ、正味は通常の3分の１程度の授業日数だったのではないでしょうか？　学校閉鎖中もPCやTV,ラジオなどで学習できたような恵まれた子供たちと、何とか食べて生きるのが精いっぱい、学習の機会はゼロだったような子供たちと、格差がますます広がった感の否めない年月だったと思います。ともあれ、図書館と子供たちの近影をご覧ください。       
　To prevent the spread of the Ebola virus, the third term ended two weeks earlier than usual this year. Because of the coronavirus pandemic, the start of the school year was considerably delayed, so only about one third of the usual number of school days were held. While schools were closed, some children were fortunate to be able to learn via personal computers, television or radio whereas others had no opportunity to learn and it was all they could do to get enough to eat. This gap seems to have widened in recent months. Anyway, please enjoy these recent photos of the library and the children.

新図書館内に設けた”幼児ルーム”。兄姉が読書中、小さい子はここで、おもちゃで遊んだり、お昼寝したり・・・。手すきの時は、スタッフがお相手をしたり...

In the new library’s nursery, small children can play with toys or nap while their big brothers and sisters read. Staff members play with them when they’re not busy.

コロナ禍に端を発した経済停滞、社会不安の影響で、多くの人々が、私どもが支援する子どもたちも保護者と一緒に、または子供たちだけで食費住居費のかかる町暮らしを止め、さらに奥まった村々に移り住んでいます。
探すツテ、手掛かりがなく今も音信不通になったままの支援子供も5人ほどいますが、Joyceなどの奮闘で探し当てた子供たちを、数か月続いている雨季で、４WDの大型タイヤが埋まってしまうドロドロ泥土の悪路を1日1件ずつ、丸一日がかりで訪問‼、等々のリポートです。
やはり、“百聞は一見にしかず”、写真と説明でご覧ください。

As a result of the economic stagnation and social unrest caused by the pandemic, many people have given up living in town, where the cost of living is higher, and have moved to villages farther inland. Among them are children supported by us, who relocated either with their parents or on their own.
Though we had lost touch with five children we support and had no way of finding them nor any clue as to their whereabouts, Joyce and others had located almost all of them.
During the months-long rainy season, we spent nearly an entire day traveling to see each child, our four-wheel drive vehicle getting stuck in the mud of the bad roads along the way. Here is the report. As the saying goes, “A picture is worth a thousand words.” So, please take a look. 

2020年早春、例年並みの一時帰国のつもりで日本に戻りましたが、直後に世界中で拡がったコロナ感染のせいで、UGに戻れなくなり、2年半が経ってしまいました！　この間に失ったモノ、コトの回復に奔走、早くも1カ月強が過ぎました！　K’LAのアチコチの省庁を右往左往して、ようやく、クルマの再登録など肝心カナメの用件を済ませ、KITGUMに戻り1週間。失った、損なわれたモノ、コトの大きさにア然としながらも、少～しずつ前に進んでいる感じがする毎日です。その様子を、“百聞は一見にしかず”…　写真で、ご覧ください。
In the early spring of 2020, just after we returned to Japan for our annual visit, the coronavirus pandemic broke out and we were unable to return to Uganda for two and a half years. Already one month has passed since we came back. During that time, we have been busy recovering all sorts of things that were lost. After running from one government office to the other in Kampala, we were finally able to re-register our car and take care of other essential matters. We have been back in Kitgum for one week. While we were shocked by the magnitude of how many things – both tangible and intangible – we had lost, we are moving forward little by little. “Seeing is believing,” as they say. So here are some photos.   

ブッシュ化しつつある植込み。故EMMAのリーダーシップで苗木を植えたのが、もう2メートルほどにも成長！　木々の間に、ヘビの抜け殻も発見！　奥のTRC（古い図書館）には、サソリも‼
Overgrown shrubbery. Planted under the leadership of the late Emma, these shrubs are now almost two meters tall, and we found snake skins amid them. There were scorpions in the old library building in the background.   

成長が遅い日陰では、踏みつけられ、ゴミ捨て場と化していたので、ゴミを取り除き新しく植え直しを。 こちら雨期が始まったので、根付くことを期待して。
The trees in the shade, which were growing slowly, had been trampled down and trash was being dumped there. So we cleared the trash and replanted. The rainy season has begun, so we hope the trees will take root.  

ターマイト（こちらの白アリは日本の白アリと比べ、大きく非常に活動的。冬が無い熱帯の気候が関係しているのでしょう。見た目は違いますが、木材、家具、本などを食い荒らすことは同じ）やネズミ、ゴキブリなどに蹂躙された本棚、机、椅子、そして多数の本…。　壁、机、椅子に強力な薬剤を散布、固形剤を置くなど、シロアリ、ネズミ、ゴキブリETC対策、全てバッチリしていたつもりでしたが、3年は長すぎました…。一冊一冊手に取り中まで丁寧に確認し、焼却するかどうか決めますので、大変時間がかかっています。
Termites, mice and cockroaches had overrun the bookshelves, desks, chairs and many books themselves. (The termites here are bigger than those in Japan and much more active, perhaps because there is no winter here. Though they look different, the way they devour wood, furniture, books, etc. is the same.) We had applied strong chemicals to the walls, desks and chairs and set out bait in an effort to thwart the pests, but three years had passed. We are carefully checking all the books to determine which must be incinerated, but it is a time-consuming process.

緊急の招集に応じて集まったPRIMARY P/S, PUBLIC P/S、PRISON P/Sに通学中の支援子供たち。3年近くの間にすっかり成長しました！でも面影表情はそのまま!!　奥にBABA OGENの顔も。
Students supported by the library who attend Primary, Public and Prison primary schools hastily assembled at our request. They had grown a lot in nearly three years. But their facial expressions were still the same. Baba Ogen can be seen in the background.　

2020年2月以降、KITGUMに届き、郵便局の私書箱で眠っていた支援者の方々からのお手紙、ようやく支援子供( ABER FORTUNATEとOTEMA BRIAN）の手に渡りました！　あと2通（LATABU JACKLINE宛てとOPOKA BRIAN宛）が本人の来館を待っています。
左からPIKICA MARVIN,　ABER FORTUNATE, OTEMA BRIAN, AGENORWOT MERCY OYELLA, LUBANGANYEYO EMMANUEL　
 Letters from supporters that had been sitting in our postal box since February 2020. We were finally able to give them to the recipients, Aber Fortunate and Otema Brian. Letters to Latabu Jackline and Opoka Brian will be given to them when they come to the library.    
(l. to r.) Pikica Marvin, Aber Fortunate, Otema Brian, Agenorwot Mercy Oyella, Lubanganyeyo Emmanuel 

正面入り口のドアのガラスに大きな穴と縦横に長～いひび割れが‼!　詳しい人たちの話では、Flying Stone（草刈りやクルマが跳ね上げ飛ばす石）で、よくあることと。原因も、いつなったのかも、全く分かりませんが、ガラス屋を呼び、リペア中です。
There was a large hole and many long cracks in the glass of the front door. According to knowledgeable people, they were caused by rocks kicked up when mowing and by passing cars – a common occurrence. We don’t know the exact cause or when this damage occurred, but we hired a glazier to do repairs.  

　１学期に続き今回もJoyceが、雨期の赤土の泥流、泥濘に手を焼き足を取られながらもBodaBodaや乗り合いタクシー(Mini Bus)で、UG全国土の半分ほどの広い地域を東奔西走し、Ktg県内の4地域に加え、他の9県に、四散してしまった子供たちを訪ね、校納金支払いを済ませ、写真を撮ってきてくれました。
　Following on her travels during the first term, Joyce once again traveled over a wide area by boda boda and minibus. This time she covered nearly half of Uganda, slipping and sliding through rivers of red mud in the rainy season. In addition to four parts of the Kitgum District, she visited nine other districts to see children who are now scattered over a wide area. She paid their school expenses and took photos. 

      今学期から通学を再開できた2名(Anywar Joel, Aryemo Sunday）を加え、計20名を支援中です!! しかしながら、手掛かりがなくたどり着けない子が2名(Aketowanga Beatrice,  Aweko Babra), さらに、祖母や年少の子供たちのため、日雇いなどして、食費などを稼がなければならない2名(Ajok Scovia, Opoka Brian)もいます。日本などなら、夜間学校とかもあるのですが、何か手が無いものかと思案するばかり…もしお知恵があれば、お知らせください。
              Including two children, Anywar Joel and Aryemo Sunday, who resumed attending school this term, the library is supporting a total of 20 children. We have no information on Aketowanga Beatrice and Aweko Babra, so they could not be found. Ajok Scovia and Opoka Brian are working by day to support their grandmothers or younger children. In Japan or many other countries, they would be able to attend night or correspondence school. We are trying to think of a way for them to return to school. If anyone has a suggestion, please let us know.

　中でも一番心が痛むのは、『Amoi Robinaが結婚した！』という話。彼女が初めて図書館に来たのは、2019年の3学期頃、既に12，3歳でした。実父が亡くなった後、彼女や妹たちを連れて再婚した母に連れられて、Lira県からKtgに来て、図書館のことを知り、『勉強がしたい』と通ってくるようになり、学校にはほとんど行ったことがないので、1，2年生位の小さい子たちに交じって図書館寺子屋のメンバーに。通常なら、1年位、最短でも6か月位は様子を見て、就学支援をするかどうか判断するのですが、まじめでひたむきな態度に、『彼女には時間が無い、待たせるのはかわいそう…』と、2020年2月1学期から2年生として就学支援を始めました。2年生用の椅子に大きな身体を小さくして、恥ずかし気に座り、でも、変わらぬ真摯な通学、学習ぶりでした。  
――なのに、1カ月もたたないうちに、コロナで学校閉鎖。KTGにいる理由がないからと、彼女たち姉妹は、Lira県の亡父の親類に戻され、そして、結婚…。コロナがなければ、あのままずっとKtgで実の母と暮らし学校も続けていられただろうに…とかわいそうでなりません。ただ、彼女が望んだのでないかも、強いられたのかも知れないけど、相手がよい人で、彼女が幸せであればと祈るばかりです。　ＵＧに戻ったら、一度はLira に尋ねてみたいと思っています。  
   The story that saddened us the most was that of Amoi Robina, who has married. She first came to the library around the third term in 2019 when she was 12 or 13. After her father died, her mother remarried and brought her and her sisters from the Lira District to Kitgum. After she learned of the library, Amoi Robina began coming, saying she wanted to learn. She had very little education, so she studied with the small children at first- or second-grade level. Ordinarily, children are observed for six months to a year before a decision is made as to whether the library would support them go to school. But Amoi Robina was a serious student and devoted to her studies. Because of her age, we felt that she had little time and it was a shame to make her wait. So in February 2020 she entered school as a second grader with the library’s support. She squeezed her much larger body into a small second-grader’s chair. Though she was embarrassed, she attended regularly and studied diligently.
  But within one month or so the school was closed on account of the coronavirus. As there was then no reason to stay in Kitgum, she and her sisters were sent back to the Lira District to live with relatives of her deceased father. …Then she was married. If not for the pandemic, she would likely have stayed in Kitgum with her mother and continued to study. It’s very unfortunate. It may not have been what she wanted, and she may have been married against her will. We just hope her husband is a good person and she is happy. When we get back to Uganda, we’d like to visit her in Lira.  

　1回目（2/27付）に続き、さらに多くの支援孤児たちの近況、近影が送られてきました。
今回は、Ktg県内のもっと奥まった地域、また別のいくつかの県の僻地に散り散りになっている子供たちに、公共交通や、連絡通信手段もない中、土埃と汗にまみれて、Bodaboda（バイクや自転車の後部に客を乗せて運ぶ、クルマの無い一般庶民のアシ）で、辿り着き、1学期分の学費を納金してくれました。
   今の住居での暮らしは？、その場所で、2学期以降も、引き続き通学し続けられるのだろうか？  など不確実ですし、さらに、足跡が辿れなかった、連絡が取れなかった、直接会えなかった4人、さらに、家族のため生活費を稼がなくてはならない、病人や幼い子供たちの世話をしなければならない、等々で、通学が難しい状況の2名などに対して、どうしたらよいか思案に暮れています。
   とにかく、元気でいてくれることを祈るばかりです。
  　Since our report of Feb. 27, we have received more news and photographs from Kitgum of children supported by PR Africa.  
    This time Joyce and Astrid traveled to the deeper interior of the Kitgum District and to remote areas of other districts without public transportation or a means of communication, covered in dust and sweat, to locate children scattered over a wide area. They traveled by boda boda (bicycle and motorcycle taxis commonly used by those who don’t have a car) and paid the 19 children’s first-term school expenses. 
    We are not sure how the children are doing in their new locations or whether or not they will be able to continue going to school from the second term on. There are four children who about whom there has been no news, with whom contact has been lost, or who could not be seen in person. Two other children are unable to go to school because they must earn money for their family’s support or take care of ill family members or younger siblings and relatives. We are trying to figure out a way for them to return to school...  We just hope they will be well.

  4月2日はアンデルセンの誕生日で『国際子どもの本の日』とか。「家庭に良書があれば子どもは育つ」---とのこと。また、古代ギリシャ ラムゼス2世の図書館のドアに、『魂の癒し場所』との文字があったそうです。早くKitgumに戻り、この文字を我々の図書館に掲げ、本どころか、紙切れ、筆記具も手にするのが難しいthe poorest of the poor childrenが、本に触れられるほぼ唯一の場所=図書館を一日も早く再開できるように、と願っています。
   April 2nd, H.C.Andersen's birthday is International Children’s Book Day. It is said that children grow up well when there are good books in their home. Above the door of the library of Pharaoh Ramses II in ancient Greece was the inscription “the house of healing for the soul.” We hope to return to Kitgum as soon as possible, inscribe this motto on our library, and reopen the facility, the only place the poorest of the poor children, who have no access to pens, pencils or paper much less books, can contact with books. 

　およそ２年続いた学校閉鎖が解除され約１カ月が経ちました。今までのところPR Africaが支援する子供たちの内、12名（写真をご覧ください）が通学を始めています。UGでは、始業日に生徒たちが一斉に登校するということはなく、日々、徐々に通学し始め、ほぼ全員が揃うのは、1カ月後くらい、というのが常です。
　通学を希望する学校に、まず3000～5000ugx(ugシリング）位を払って登録しなければならないので、登録料が払えるまで、登校できないからです。
　JoyceとAstridが、乾季の炎天下、汗と土埃にまみれて、徒歩でプライマリー(小学校）4校と＋セカンダリー（中高校）1校を訪ね、子供たちの通学状況を報告してくれました。
　登校が確認できていない子供たち13人については、Drop out　とか、Not reported と区分され、そう書き込まれているだけで、その子供本人が、お金の支援が受けられても「もう学校に通う気はない。」と思っているのか、お金があれば、「できれば通いたい。」と思っているのか、保護者の意向は？など確かめてもらっています。
 After being closed for nearly two years, schools reopened about one month ago. So far, 12 of the children supported by PR Africa have returned to school.  
 In Uganda, children do not all return to school on the first day but instead return over a period of days. It takes about one month for all of them to start attending school. Because students must first pay between 3,000 and 5,000 shillings to enroll at the school they wish to attend, they cannot start school until this amount has been paid.
 Joyce and Astrid visited four primary and one secondary school and reported on the status of the children going there.  
  Thirteen students who have not returned to school are merely listed as “Dropped out” or “Not reported.” Does the child have no desire to go back to school even if financial support is available? Or does the child want to go to school if funds are available? What are the wishes of the parent or guardian? This is being investigated.

Aber Fortunate, Pikica Marvine, Agenorwot Mercy Oyella, Otema Brian,Lubanga nyeyo Emmanuel

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Rubanga kene Dauzi

　　　　　　　Can wat Brian,  Latabu Jackline,  Laker Sunday,  Anenocan Mirriam

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Omara James

 一年半ほど前、Kitgumでボランティアをさせていただきました。

 その時にEmmaと出会い、彼の人柄の良さ、 一生懸命さがとても印象に残っているので 突然の悲報に非常にショックを受けました。彼の周りはいつも笑顔で溢れていました。 子ども達へ愛情を持って関わり、勉強を熱心に教える姿は、 同じ子どもと関わる仕事をしている者として 刺激を受け、勉強になることも多くありました。 私自身も、Kitgumの町を案内してもらったり 生活面でもたくさん彼に助けてもらいました。
 20年という短い人生ながら、懸命に生きた 彼の存在は私も含めたくさんの人の心の中で 生き続けることと思います。
 私自身、体調を崩して数ヶ月の休職を得て先日復職を果たしたところでした。 宮本さんからお知らせをいただき、 いつ何が起きるかわからない人生の中で 今ある環境、命に感謝し、1日1日を大切に 頑張っていこうと思いました。
 ご冥福をお祈りいたします。
 A year and a half ago, when I was a volunteer in Kitgum, I met Emma. His good character and dedication left a deep impression on me, so I was shocked by the sudden news of his death.
 People were always smiling when they were around Emma. He treated the kids with affection. And, as a person working with those same kids, seeing him eagerly helping them with their studies was inspiring, and I learned a lot. Emma also showed me around Kitgum and helped me a great deal in my everyday life.
 Though his short life ended after only 20 years, Emma, who lived life to the fullest, will live on in my heart and the hearts of many others.

 I recently returned to work after taking several months off on account of illness. When I heard the news about Emma from Miyamoto-san, I thought to myself that  one never knows what will happen in life. So I want to be grateful for my situation and my life now, treasure every day, and work hard.
 May Emma rest in peace.

1月9日、既に2か月前になりますが、Emmaが20年そこそこの人生を終えた、との知らせがありました。10月21日、『テコンドーの緑帯を得た!』と、嬉しそうな写真付きで、「こちらは皆元気にしている。図書館も大丈夫、心配なく」とのSMを最後に、連絡がとれなくなりました。ウガンダは今年、5年に一度の大統領＋国会＋地方議員の選挙イヤー。毎度、投開票の1年近く前から開票の数か月後まで、大統領が統率する軍や警察など与党勢力と野党支持者の間に暴力沙汰が頻発し、多数の死傷者が出ます。電話、インターネット、SNSなど制限されるのは常ですが、首都カンパラの日本大使館からの情報とBBCニュースから、今回は、たぶんコロナ対策ということも加わり、一層統制が厳しくなり、治安が悪化、通信事情も厳戒下だろう…と推察し、事態が鎮静化するのを待つしかない…と思っていたところでした。

This is to inform those who had a direct connection with him and readers of our blog of the death of Kafa Emmanuel on January 9. He was about 20 years old. 

We last heard from “Emma” on October 21 in a text message in which he reported getting a green belt in tae kwon do. He attached a couple photos in which he was beaming with pride. He said that everyone there was well and that the library was fine, and urged us not to worry. After that we were unable to reach him. 

In Uganda, general elections of the president and legislators are held every five years, and an election was held earlier this year. From about one year prior to the election until several months after the vote-counting, there are always numerous incidents of violence between the ruling party forces, including the military and police, which are commanded by the president, and supporters of the opposition. People are often killed or injured in this violence. The use of phones, the Internet, and social networking services is usually limited. But, based on information from the Japanese embassy in Kampala and BBC News reports, we surmised that this year communication was difficult on account of the pandemic as well as deteriorating security under stricter than usual controls and limits on communication under full alert. All we could do was wait for things to calm down.  

   2012年                                  　                  2016年

（中）ユーザーだった小学生の頃           （後ろ右）子供たちの読書のヘルプ

10月21日から1月9日までの3か月足らずの間に一体何が？！？　　Emmaは小中学生の頃、血液の問題で、Kitgum, Gulu, Kampalaの大病院に何度も入退院し、検査/治療を受けてきましたが、ここ数年は、落ち着いているらしく、病院通いも不要になったように見えました。彼は、高校生になってから、学業の合間に図書館を手伝ってくれるようになりました。IQ, EQともに高く、責任感があり学校でも頼りになる人柄でHead Boy(男子生徒代表)を務め、手先が器用、折り紙などとても丁寧で日本人顔負け、音楽好きで教会のブラスバンドのリーダーをし、好成績で大学入学資格を得て、入学手続きの途中でした。”教師志望“というのも納得の、子供への温かな対応、子供たちからも大人気、また、知的好奇心旺盛で、日本/日本語などにも興味関心を持っていました。昨年2月からのロックダウンで、大学も閉鎖続き、手続きも中断のまま、ついにただの一日も、オンライン授業すら受けることもできませんでした。最後はGuluの病院で、2019年10月のAnywar Patrick(=Oyoオヨー)のように、血液不足のため輸血が間に合わず、亡くなったそうです。 
なぜ？、どうして？　問いかけても穏やかな優しい笑顔が浮かんでくるだけです。一日も早くKitgumに戻り、手を合わせたいと願っています。いまはただ安らかに、と祈るだけです。 合掌

 So, what happened from October 21 to January 9? When he was a primary and secondary school student Emma was often hospitalized in Kitgum, Gulu, and a large hospital in Kampala to undergo tests and treatments for a blood disorder. But for the past few years his condition had been stable, and he had not needed to see a doctor. Since entering high school, he had helped out at the library between his classes. He had a high IQ and EQ as well as a sense of responsibility. Because of his reliability, he was named “head boy,” the student representative at his school.
  Emma was good with his hands and could fold origami as well as any Japanese. He loved music and was a leader of the band at the churches. He got good grades and was in the process of being admitted to university. He hoped to become a teacher and would have been a good one as he was kind to children and well-liked by them. He was full of intellectual curiosity and was interested in Japan and the Japanese language. Under the lockdown, all schools were closed, and Emma was unable to enter university. He could not take online classes for even one day. In the end, like Oyo, Anywar Parrick who died in October 2019, Emma passed away at a hospital in Gulu, unable to get a transfusion on account of a shortage of blood.  
  When we ask ourselves how and why this happened, the only answer we receive is an image of Emma’s kind, gentle smile. We hope to return to Kitgum as soon as possible and offer prayers at Emma’s grave. May he rest in peace. 

2020年10月　生前最後のSM,「テコンドーの緑帯を得た!」と喜びの報告。
Oct. 2020　Joyful at getting a green belt in tae kwon do (his last SM)

ウガンダは10月9日58回目の独立記念日を迎えました。
例年は、首都Kampalaばかりか、Kitgumのようなド田舎でも、中央からのVIP…ファーストレディなど、を迎え、賑々しい催しが行われ、Kampalaなどでは海外からの来賓も多数迎え、国を挙げて、お祝いムードで盛り上がるのですが、コロナ禍の今年は、ふつうなら数時間にも及ぶ大統領のスピーチがあったのかどうか、BBC　Newsでさえも報道が確認できません。
On Oct. 9 Uganda marked the 58th anniversary of its independence. Ordinarily, lavish events attended by high-ranking government officials, the first lady, and other dignitaries would be held not just in the capital of Kampala but even in rural areas like Kitgum. Many guests from overseas would come to Kampala, and the country would be in a celebratory mood. But this year, because of the havoc caused by the coronavirus, we can’t find out even from the BBC News whether or not the president gave his usual hours-long speech. 

9月下旬のコロナ対応スピーチで予告されていたように、この15日、国境封鎖が解除、エンテベ空港も再開され、もちろん厳しい条件付きではありますが、国レベルの公務やビジネスなどの出入国が可能になったようです。1月、新図書館の引き渡し式にKitgumに来てくださった亀田大使もついに離任されました。
As was announced in his late September speech on the coronavirus, on Oct. 15 the country’s closed borders were opened and Entebbe International Airport was reopened. Of course, there are strict conditions for entry, but evidently it is now possible to enter the country for national affairs or business.
Kameda Kazuaki, the Japanese ambassador to Uganda, who came to Kitgum for the handover ceremony for the new library in January, has left his post.

 また、Primary校とSecondary校で、各々の最終学年（P.7, O.4, A.2）だけの授業も再開。ただし、手指洗いの水道設備やソーシャルディスタンス等を確保できることなどが条件のため、ごく一部の学校だけで始まっただけとのこと。　今年度私どもの就学支援生の中には当該学年の子供は無し。もしいたとしても、彼らが通うガバメント学校は“水道設備”など無いので条件をクリアできないでしょう…。ほとんどの子供たちは今も“食”にありつきやすいタウンよりさらに田舎の村々に行ったきりのようです。　  
 In the primary and secondary schools, classes have resumed only for the highest grades (P. 7, O. 4, A. 2). But because running water for hand-washing and social distancing are required, apparently only a few schools have actually resumed classes. None of the students the library is supporting this school year is in those grades. Even if they were, the government schools they attend do not have running water and cannot meet these requirements. Apparently, most of the children are still in rural villages rather than in the towns, where it is easier to get food.
  9月末、”科学者たちは、アフリカの低い新型コロナ致死率の背後にある理由を見つけようとしている“というロイター通信の記事がJapan News紙に掲載され、広島のNさんがコピーを送ってくださいました。南アフリカやモロッコの感染者数、死者数は決して少ないとはいえませんし、ウガンダを含む他のアフリカ諸国でも徐々に感染者数、死者数ともに増えつつはありますが、確かに当初予測されていたよりははるかに低く抑えられています。要因として、  
　①感染状況、人数などの把握、集計が不十分、不正確、   
　②人口構成…住民の平均年齢が大変若い、   
　③結核予防BCGなどの効能、   
　④早々の国境封鎖や外出、移動制限、   
　⑤数々の感染症に見舞われてきた経験が活きている  
等々が考察されています。
  In late September a Reuters article under the headline “Puzzled scientists seek reasons behind Africa's low fatality rates from pandemic” appeared in the Japan News, and N-san in Hiroshima prefecture sent it to us. There have been quite a few coronavirus cases and deaths in South Africa and Morocco, and in Uganda and other African countries as well the number of cases and deaths are gradually increasing. But the numbers are far lower than initial projections. The article suggests several factors:
   1. Inaccurate official figures, unrecorded deaths
   2. Demographics: Africa’s youthful population   
   3. Cross-protection from the BCG tuberculosis vaccine  
   4. Early closure of borders, travel restrictions   
   5. Resistance as a result of past exposure to other coronaviruses 

  私どもには、20～年のウガンダでの見聞から、いずれもが適っているよう思えます。  
例えば①、どういう人が何人住んでいるかも定かでない奥地の村々では、多くの人々がコロナに限らず、どんな疾病ででも医療を受けることなく死亡、ほとんどは、“マラリアで“と処置されます。実は、”コロナで“だったとしても、PCR検査など不可能ですから、本当のところは誰にも分かりません。 コロナ死者数は増えないわけです。
②　確かに…、が、そもそも①と同じで、正確な人口動態調査は不可能、住民の人数、年齢などつかめないと思いますが。  
③　WHO、Red Crossといった国際医療機関にバックアップされたガバメントのチームが村々に分け入って無料接種を行っています。しかし、村落の年長者（呪術医！？）、親、保護者たちが占い？！などにより子供たちへの接種を妨げるケースが多々あります。昨秋、当局から「通学している子供たちは全員学校で受けるので、図書館塾の子供たちにも接種を受けさせて。」と依頼があり、子供たちに「接種してから図書館においで。」と伝えたら、かなりの子供たちが図書館に来なくなり、聞くと、親や保護者が、「害があるので受けさせない、だめというならもう図書館には行かせない！」と、拒絶。家庭訪問するなどし手をつくしましたが、全員に接種させることはできませんでした。  
④　これもアリですね。日本などがまだボーッとしているうちにさっさと空港も国境も学校も閉鎖、厳罰付きの外出・移動制限など導入、あまりの素早さにビックリしました。  
⑤　コレラや熱帯病等、毎年、散発の報道があり、ヒヤッとさせられますが、私どもが知る限り、抑え込みに成功しています。  
 理由はどうあれ、空恐ろしい予言が的中することなく、一日も早く収束するように、と祈るばかりです。  
  Having observed the situation in Uganda for more than 20 years, we believe all of these are plausible.  
   1. In remote villages where it is unclear who and how many people are living there, many people may die from the coronavirus or other illnesses without receiving medical care. In most cases, their deaths are attributed to malaria. Even if they are said to have died from the coronavirus, there is no way to administer a PCR test, so one really knows whether they had the virus or not.  
   2. It’s true that Africa has a youthful population, but as with 1), it is impossible to conduct an accurate census, and the number of residents and their ages cannot be accurately determined.  
   3. Backed by international organizations such as the World Health Organization and Red Cross, government teams fan out to villages to give free vaccinations. But in many cases village elders (witch doctors?), parents, and guardians prevent children from being vaccinated on the basis of fortune-telling. Last fall, we were told by the local authorities that because children who attend school are vaccinated there, those who come to the library should be vaccinated also. But when we told the children they could not come to the library until they had been vaccinated, many of them stopped coming. When we inquired, parents and guardians told us that they would not have their children vaccinated because they believed the vaccinations were harmful and that if it was a requirement, they would no longer send their children to the library. We visited their homes and did everything we could, but we weren’t able to get all the children to get vaccinated.  
   4. This is also a factor. While Japan and other countries were still in a fog, Uganda and many African countries promptly closed their borders and schools and introduced strict travel restrictions with penalties. We were surprised by how quickly they took action.
   5. Every year reports of outbreaks of cholera and tropical diseases give everyone a scare, but as far as we know, efforts to suppress them have succeeded.  
   Whatever the reasons, we hope the scary predictions are off the mark and the pandemic will end as soon as possible.   

UGは空港や国境を封鎖、外出や行動制限を継続中。そろそろ政府は学校や市場、公的機関の再開を考えているようですが、厳しい制限下にもかかわらず、1か月ほど前に公的には初めての死者が出てからは1，2日毎に1，2名ずつの死亡者が報告されるようになっています。Kitgumでは、首都K’laやケニヤ/タンザニア国境地帯のように深刻にはなっていないようですが…。

The airport and borders in Uganda are still closed, and the restrictions on going out and on travel remain in place. The government is apparently considering reopening schools, markets and public institutions　before long.　Despite the tight restrictions, about a month ago the first death in Uganda was officially announced, and since then one or two deaths have been reported every couple days. The situation in Kitgum is not as serious as it is in the capital of Kampala or along the borders with Kenya and Tanzania, but…

Kitgumからメールが来ました！  We have received e-mail from Emma! 

”3勇士” Emma, Issac, Lawrence. 大人は外出時、マスク必着！でないとポリスや治安部隊にひどい目に遭わされる可能性が‼ 　コロナよりも“怖い”とか！？！ ガバメント敷地内は、出入りが制限されていて閑散としているため、ちょくちょく出没するヘビ対策に長靴も必要！ 
Masks must be worn when going out or you may get in trouble with the police or the security forces.  Because access to government property is restricted and all is quiet, boots are essential to prevent being bitten by the snakes that often appear. 

”3勇士” が、生垣や植込み、石畳の雑草と格闘すること～時間!!　Thanks to the battle of the “three heroes” with the hedges, shrubbery, and weeds between the paving stones,

上の作業日とは別の日、久しぶりにGinnery地区の子供たちが訪ねてきたそうです。ずいぶん大きくなっている様子‼！　全員、土間/ワラ屋根の家住まい、水道も無く、流水で手を洗えるような子たちではありません。なんとか無事でいてほしいです！
On another day, children from Ginnery came to visit for the first time in a while. They have grown a lot! They all live in homes with earthen floors and thatched roofs and cannot wash their hands in running tap water. So we hope they will stay safe. 
　　Arop Joshua　　　　　　　　　　　　　 Akello Sharon　　　　　　　　　　 Medina B2

（図書館塾生/Library pupil）　　　　　　　　（P3）　　　　　　　　　　　　（図書館塾生/Library pupil）

　　Adong Rose　(P2)　　　　　　　　Canwat Brian(P2)

Kop Ango~?  ようやく解除ですね～but 当方ハイリスク高齢者ですので、まだ当分は自粛しようと思っています、歯医者だけは、診療再開するそうですので、治療再開しようと思ってますが、うつるのも、うつすのもマズいので、県境を越えて横浜の母や九州の親類などに会いに行くのもまだまだ・・・ガマン！
 Here in Japan the state of emergency has finally been lifted, but because we are high-risk senior citizens, we plan to continue to exercise self-restraint for a while longer. The dental clinic will start seeing patients again, though, so I plan to resume my treatment. But we mustn’t catch the virus or give it to someone else, so we still have to refrain from going out of the prefecture to visit my mother in Yokohama、Kanagawa Pref. and relatives in Kyushu for a while longer.

図書館スタッフの一人Emmaとファーザー（私どもの借家のオーナー）からKtgの状況を伝えるメールと写真が来ました！

We received e-mail messages with a lot of pics from Emma who is a library staff member,  and from Fr.Anthony, our landlord. They are telling us about the situation in Kitgum.

図書館　　　　　　　　　　　　　　　　　　　私どものKitgumの宿

UGでは、出入国完全禁止、国境も空港も閉鎖、罰則付きの厳しい行動制限下、現在までの感染者数300人程度、その大多数は、物資運送の長距離ドライバーたちだそうです。死者はゼロとのこと。Ktgでも、日の出から夕方まで、Ktg県内に限り行動自由、ただし移動手段は徒歩と自転車のみOK。県をまたいでの移動は、治安当局の許可を得た生活必需物資の運搬車両等だけ可。品薄のため物価高騰、1，5倍～ほどと！。　
　They said that what with the travel ban, the closure of the borders and airports, and the strict restrictions on activities that carry penalties, so far there have been only 300 coronavirus cases and no deaths in Uganda. In Kitgum, people are allowed to move freely within the Kitgum District only from dawn ’til dusk and only on foot or by bicycle. Travel outside the district is only allowed as permitted by the security authorities for activities such as transporting daily necessities. Because there is a shortage of goods, prices have soared to 1.5 times the usual.

　小学校はP.7（Primary7）、高校はO.4とA.2(Ordinary４とAdvance２)が再開されたそうです。今年度私どもの支援生徒には該当者がいません。他は既に3か月以上登校無し、FMラジオによる補修授業あり。が、当方支援子供の家庭やその周辺では電気がないのが普通なので、利用は難しい。子供たちの大多数は、政府の『感染の可能性がさらに低く、収穫時期が近く食べ物にありつきやすい奥の村々に行って農作業を手伝うように』との指導に沿い、疎開中。タウンに残っている数少ない子供たちは時々、Emmaたちのところに顔見せに来ていることようです（写真をご覧ください）。
　At the primary school, seventh graders(P.7) have returned, and at the high school classes have resumed for students in Ordinary 4(O.4) and Advanced 2(A.2). This school year there are no students in those grades among those supported by the library. The other students have already been out of school for more than three months. Lessons are available via FM radio, but there is typically no electricity in the homes of our students or in their areas, so the children can’t take advantage of the lessons. Most of them have followed the government’s recommendation to evacuate to more rural villages where the likelihood of infection is lower and where food is readily available. The few children who remain in town sometimes come to see Emma and other staff members. (See photos.)

Aber Fortunate  　　　　　　　Omara James  　　　　　　　　  Pikica Marvine

Agenorwot Mercy Oyella  　　　Aketowanga Beatrice

　…ですが、時間の経つのは本とに早く、毎年一度の帰国もひと月が経ってしまいました。当方ハイリスク高齢者ですので、ひたすら外出自粛、”巣ごもり”しています。もっと高齢の親、親類、友人たち誰一人にも会っていません。今のところ我々二人も、親、親類,友人たちにも”陽性者”は出ていないようです。
UGは、まだ感染者は少なく死者も出ていないとのことですが、私どもが支援している子供たちの家々や近隣周辺には水道も無く、劣悪な衛生環境からすれば、遅かれ早かれ、大変な事態に陥るのでは…？と震えがきます。図書館スタッフも子供たちもInt.ネットはできないので、手紙を書こうと思ったのですが、トロ~イ日本政府と違い、UGは既に『国外からの入国禁止』、『全国民の外出禁止』が発令したそうで、物流、交通手段も無くなり、EMS（国際宅急便）でも配達されないのであきらめました。UGへの帰路航空券は既に取ってありますが、①UGへの入国不可、②EKは全便運航停止中（帰路チケットは有効期限が1年延長に…）、③ぬるま湯日本でも遂に出国禁止勧告が出たので、①②③すべてが解除になるまでは、子供たちや人々の健康が守られるように、命が助かるように、遥か日本から祈り続けるしかなさそうです。
まさに”非常時”‼、皆様もどうぞご自愛の上お元気でお過ごし下さい。
PS: 支援物資をお送り下さるという有難いお申し出もいただいていますが、上の様な状況で、いつ現地で受け取れるか、利用できるか見通しが立ちません。帰UGの日が決まりましたら、お知らせいたしますので、お待ちくださいますようどうぞお願いいたします。
 Time truly flies. One month has already passed since we returned to Japan for our annual visit home. As we are at high risk for serious complications from the coronavirus because of our age, we are refraining from going out. We have not seen my mother, who is even older, or any of our relatives or friends. So far neither we nor any of them has been infected.
 In Uganda few people have been infected with the coronavirus, and there have been no deaths. But there is no running water in the homes of the families of the children we support or in their neighborhoods. In light of the poor sanitation, we fear sooner or later the situation will be serious.
Neither the staff of the library nor the children who use it have access to the Internet, so we decided to send a letter to them. But, unlike the slow-moving government of Japan, Uganda has already banned the entry of foreigners and instituted a lockdown. The use of private vehicles has been prohibited, and public transport has been halted. International express mail will not be delivered, so we abandoned that idea.
 We already have our airline tickets to return to Uganda, but 1) we are banned from entering the country, 2) Emirates has canceled all flights (our return tickets are open with a one-year validity), and 3) even complacent Japan finally prohibited travel abroad. So, until these three circumstances change, we must remain in Japan and continue to pray that the children and others in Kitgum stay healthy and that their lives are spared.
 To all those reading this, please take care of yourselves too amid this crisis.
 One final note: Some people have kindly offered to send emergency supplies to the library, but because of the current situation, there is no way to know when we will be able to receive them there or if we will be able to use them. Once we know when we will be able to return to Uganda, we will notify you. So please wait until then.

《写真は全てコロナ騒ぎが起こる前、今回の帰国よりずっと以前折々に撮ってあったものです》
毎日多くの来訪者がある県庁の敷地。部局ごとの多くの建物が散在。しかし、水道は敷地内に２か所の外付け蛇口があるだけ。清掃スタッフが管理し,彼女たちがお休みの時はロックされて使用不可。図書館の向いの立派な2階建て戦争ミュージアム。エアコンやWiFiといった設備が整ったこの建物内にも水道は無し！ The grounds of KTG district government headquarters, which many people visit every day. Various departments are housed in the many buildings. But there are only two water faucets outside. When the cleaning staff in charge of the faucets is off work, the faucets are locked and cannot be used. The big building opposite the library is the National Memory and Peace Documentation Centre. Although it has air conditioning and Wi-Fi, there is no running water!

帰国直前の日曜日、一般の図書館利用者の列。上述の事情なので、開館日はいつも 右端に手洗い用の雨水利用のタンクを用意。 Patrons line up outside the library waiting to get in. This photo was taken the Sunday just before we left to return to Japan. Because of the water situation described above, when the library is open we put a large bottle of rainwater (seen at right) outside the library for people to wash their hands.

Ktgのバスパーク。K'laやGulu、さらに奥の村々に行き来する人々はここから乗り合いバス（ミニバンや小型トラック）で移動。“外出禁止令”が出て、今は、乗り物も人々の姿も消えたそうです。この広～いバスパークにも水道は一つもありません！ This photo shows the bus station in Kitgum. People who want to travel to even more rural villages can catch buses (actually minivans or small trucks) here. But because of the lockdown, no vehicle and no one can be seen these days. No water is available at this big bus station either.)

 藁屋根＋牛糞と泥の壁＋土間…の支援子供たちの家々。水道も電気も無し、換気をする窓もありません。 Homes of several students who are receiving support from PR Africa are seen in these photos. They have thatched roofs, walls made of mud and cow dung, and earthen floors. They have no running water, electricity or windows for ventilation.

新しく就学支援を始める9人の家庭訪問の写真と制服姿をご覧下さい。（　）内は,小学校で面接と英語と算数のテストの受け、決まった学年。
例：P.2は小学2年生。当地では、”父親不在“（生死にかかわりなく）、祖母、母、オバなどが多くの子供を養う貧困”母子家庭“が大変に多い。

Take a look at these photos taken during visits to the homes of the nine students who will be newly supported by the library this year with the students in their new uniforms. The number in parentheses after each name indicates the grade that the children will enter based on interviews at the primary school and tests in English and arithmetic. In this area many families are poor and are headed by the mother, grandmother or an aunt because the father, who may or may not be living, is not present.

  早速、就学支援生ミーティングを開き、一般の子供へのサービスも始めました！
After the handover ceremony we wasted no time in holding a meeting for the students we support and began offering services to other children.

  2020年度1学期目前、いつもの“新学期スタートミーティング”を開催。今年も支援を継続する12人、今学期から新しく就学支援を始める9人とその保護者が対象。数名の子供本人や保護者は、田舎に行ったまま戻っていない、体調不良などで欠席ですが、出席者は新しく広～い建物で、ご覧のような笑顔、笑顔、です!!   Students receiving support from the library attend the annual meeting prior to the first term of the new school year. This year’s meeting was held for 12 students who will continue to receive support and nine more who will receive support for the first time as well as their guardians. A few children and their guardians were absent as they had not returned from the countryside or because they were ill, but those who attended were all smiles when they saw the big, new library building.

  式後初めての日曜日、アヤノさん（昨年のボランティア）の看板に迎えられ、開館時刻より1時間以上も前から、一般ユーザーの長蛇の列。でも、今までのように１時間も外で待たされることなく、すぐ入館でき、まだ、こんなに余裕があります！　
 Patrons line up to enter the new library the first Sunday after the handover ceremony, welcomed by the new sign made by last year’s volunteer Ayano. Children began forming a long line outside the library more than one hour before it opened. Unlike in the past when they sometimes had to wait for an hour outside, now they can come in right away because there’s plenty of room.

  今年度ピカピカの1年生の3人。初めての来館です。その後ろには、引き渡し式当日、亀田大使から頂戴した日本国外務省特製カレンダーが‼   Three new first-graders visit the library for the first time. The Foreign Ministry calendar given to the library by Ambassador Kameda on the day of the ceremony can be seen in the background.

  新図書館の目玉の一つ、幼児ルーム。今までは場所が無く、兄姉が本を読む間、狭い机の上でジ～ッとよいこしてるしかなかったのですが、ご覧のようにおもちゃで遊んだりお昼寝したり…おもらししても問題ナイ!？!　スタッフが手すきの時は、一緒に遊んだり、絵本を読み聞かせたりもできます。
 The baby and toddler room is a special feature of the new library. Until now there was no place for them and they just had to behave on top of a small desk while their big brother or sister was reading. Now they can play with toys or take a nap. And if they wet their pants, it’s no problem! When staff members have the time, they can play with the babies and read picture books to them.

  目玉その２は、広~い倉庫。これまで整理、保管する場所が無く、あちこちに分散して積み上げ、埃をかぶらせていただけの物資や本の段ボール箱のほんの一部ですが運び込みました。活用しやすいようにジックリ整理していきま～す。人手が足りませんが…。
 Another nice feature of the new library is the large storage area. In the old library there was no place to organize or store things, so supplies and boxes of books were piled up here and there covered with dust. We’ve brought some of them to the new library and will organize them carefully so they are easily uses. If only we had more people…

大使館GGPスタッフの適切、かつ強力な主導により、“遅くても２月以内には…”との予想より１か月近く早くその日を迎えることができました!!　 Kampalaから遠路ご臨席いただいた駐UG亀田大使は、スピーチの中で私どもの２０年近くになる活動について温かいお言葉でご紹介下さいました。“By the end of February at the latest…” That was what we were told about the date of the ceremony for the handover of our new library. Thanks to the firm, effective leadership of the staff in charge of the Grant Assistance for Grassroots Human Security Projects (GGP) at the Japanese embassy in Uganda, that day arrived almost one month early. The Japanese ambassador to Uganda, Kameda Kazuaki, came all the way from Kampala to attend the ceremony and kindly acknowledged our nearly 20 years of work in Kitgum in his speech.

数日前から、県職員、PRAfricaスタッフ、子供たち一丸となっての大掃除の甲斐あって数年前の完成当時の奇麗さが蘇り、テープカットを待つ新図書館。UG国旗と日の丸も嬉しそう。正面奥には、初公開の手作り看板。「ブログでも見ましたよ！いいですね‼。」と大使にもご同行のGGP担当F女史にも大変お褒め頂きました。

The new library looks brand new prior to the ribbon-cutting ceremony after district government workers, PR Africa staff and the children all pitched in to clean it thoroughly for several days before the big event. Even the flags of Uganda and Japan look happy! Our new handmade sign made its debut at the entrance. Ambassador Kameda and a GGP staff member who accompanied the ambassador to the ceremony praised the sign saying, “I saw it on your blog! It’s great!”

銘板序幕　LC Chairman（県知事）、大使
The chairman of the Kitgum District local council and Ambassador Kameda unveil the plaque on the library.

《お手紙を手にオディ~》 と 《新図書館近況》

Children pose with letters ＆ an update on the new library

走行距離25万キロオーバーの超オンボロクルマの修繕等々に手こずってる間に、1月も下旬になってしまいました！　1通また1通と皆様からのお手紙がご到着中~!! ンが、受取人（＝子供たち）が、3学期終了後、クリスマス前後から、Ktgよりさらに奥の村々に行ったままなので、手渡しして写真を撮ることができません!　1か月以内位には、全員戻ってくることを期待していますが…。〈写真説明は全て左から右〉
今日は、“お手紙を手にオディ～”（チーズと言う代わりに、こちらではオディーといいます）は、5名のみです。
Time flew while we dealt with having repairs done on our old, worn-out car, which has more than 250,000 km on it, and it’s already late January. Letters from you are coming in, but many of the recipients (children) have been in villages more remote than Kitgum since Christmastime after the end of the third term, so we haven’t been able to take pictures of them with your letters. We hope all of the children will return by the end of January, but for now here are five children saying “odi” (cheese) with the letters they have received.

* 2020年度（来月2月スタート）から、就学支援生に加えようと内々候補にしている子供がこの2名を含めて図書館塾生の中に 5名ほどいます。これまで繰り返し保護者を交えて面談して絞ってきました。今後、家庭訪問し、LC(地域の民生リーダーたち)と意見交換し決定します。早く決めたいのですが、子供本人や保護者が田舎に行ったきりだったり、訪問を早めにしても、新学年スタートまでに、その家の事情が良くも悪くも急変し、事前準備に大変な手間ヒマをかけた家庭訪問や懇談が無駄になってしまったり、します。このロスを最小限にするため、できるだけギリギリに訪問、懇談を行います。*Five children who study at the library, including these two, are being considered for educational support from PRA when the new school year starts in February. These students were selected after several meetings at which their guardians were present. The final decision will be made after visits to their homes and discussions with the leaders of the local council. We would like to make a decision as soon as possible, but the children and their guardians sometimes go off to the countryside for a while. And even if we visit their homes in the near future, before the new school year starts their family circumstances may suddenly change for better or worse and the visits to the home and talks with the family, which require a lot of advance preparation, may be for naught. In order to minimize this waste of time and effort, the visits and talks will be conducted as close to the start of the school year as possible.

Left: 銘板〈左奥〉と　UG国旗と日の丸掲揚用のポールとBaba Ogen。Plaque (background, left), flagpoles for the flags of Uganda and Japan, and Baba Ogen.

Right： 銘板〈左端〉とポール２本。大理石の銘板には、“THIS LIBRARY WAS CONSTRUCTED WITH SUPPORT FROM THE GOVERNMENT OF JAPAN ……この図書館は日本政府からの支援で建設された……”等々と刻まれています。“引き渡し式”に向け、少しづつ準備が進んでいます。 Plaque (far left) and flagpoles. The inscription on the marble plaque states: “This library was constructed with support from the government of Japan.” Preparations for the handover ceremony are being made.

12月5日㈭にKitgum郵便局から発送した“ごあいさつ状”が支援者の皆様のお手元に届き始めたようで、関連していただいたご質問にお答えいたします。
Letters to our supporters that were mailed from the post office in Kitgum on Dec. 5 have begun to reach their recipients. In that connection we have received several questions.

Q１：「3学期が終わり手紙書きを始めた」そうですが、子どもは「期末テストが終わった、結果はまだ分からないが進級できると思うetc」と書いています。通知表がまだ、ということですか？　進級できるかどうか、とは、義務教育の小学校なのに落第がある、ということですか？
The letter I received indicated that the third term had ended and that the child was awaiting examination results but expected to advance to the next grade. Have the children not yet received their report cards? As the letter referred to whether or not the child would be promoted, does this mean that children can be held back at the compulsory primary school level?
A：学校、学年にもよりますが、テスト終了後は授業が無く子供たちは登校不要になり、1週間ほど経て終業日を迎え、この日に通知表が渡され、進級可・不可が分かります。しかし、その「採点期間」と称する時間が過ぎても通知表の用意ができない教師がかなりいます。来年度が始まるまでもらえないことも珍しくありません。今回も半数近くの子供がもらえていません。
進級不可つまり落第もかなりあります。特に中・高学年（P.４～P.7）は珍しくありません。経済力のある家庭の子供はリピートしたり、転校したりしますが、貧しい家の子は費用が嵩むので、落第、そのまま、小学校中退…になってしまうのが一般的で、図書館学習組の子供たちにもそういう子供が多数います。‘図書館塾’ではほぼ能力別に分けた5クラス各10名前後の子供をスタッフ1名が教えますので、5，60~7、８0名以上ものすし詰め教室の学校では落ちこぼれてしまった子供も目覚めて、適宜、通学を再開させるとトップクラスになる子が続出！
It depends on the school and the grade, but after examinations there are no classes and children need not go to school for about one week until the official last day of the term. On that day children receive their report cards and find out whether or not they will be promoted. But quite a few teachers are unable to prepare their report cards by the end of the grading period. Students often do not get their report cards until the start of the next school year. This year, nearly half of the children have yet to receive their report cards.
Quite a few children are not promoted. This is not uncommon among upper graders (primary grades 4 through 7) especially. Children from families with financial resources may repeat a grade or transfer to another school, but expenses for children from poor families run up, so in many cases they drop out of primary school after failing. Quite a few children who study at the library fall into that category. Children who attend classes at the library are divided by ability level, and one staff member teaches about 10 children. So, in many cases, children who had fallen behind at school where they were crammed into a classroom with anywhere from 50 to 80 other students, bestir themselves and when they go back to school are at the head of their class.

Q２：昨年までは40名前後の子供たちが手紙書きをしていたと思いますが、今年は半数くらいかと。どうしたのですか？  Through last year around 40 children wrote letters. This year the number is about half that. What happened?
A：既に当該の皆様にはお知らせ、ご相談してきましたが、昨2018年度末から今2０19年度にかけ、多くの子供が当PRAfricaの支援を離れました。家族とか親類とかの誰かが費用負担できるので当方からの支援を受ける必要がなくなったという子が15名ほどいます。
当方が通わせている比較的費用が安い公立小学校から、費用の高い私立小学校に転校した子どもも複数います。残りは、何らかの事情で、保護者ともどもスッといなくなってしまい、支援継続ができなくなったケースです。こちらでは氏名も住所も登録や届出制度など無く、痕跡なく引っ越してしまうのが一般的なので、日頃から子供たちにも保護者にも「引っ越す時は前もって相談を！」と言っているのですが、「ホウレンソウ（報連相‽）無し」が文化？なので徹底しません。「遠くに引っ越したらしい。」と分かった時には、元の住まいの近所の人々や仲良くしていた子供たちに聞いても何も手掛かりはありません。
 We have already notified some of our supporters directly, but from the end of the 2018 school year through this school year, PR Africa’s support of many children ended. In the cases of 15 children, a family member or relative was able to assume paying the school fees and our support was no longer needed. Several children we were sending to the public elementary school, for which the fees are relatively low, transferred to private primary schools for which the fees are high. The rest disappeared with their guardians for some reason, so we were no longer able to continue to support them. There is no system here by which people’s names and addresses are registered nor is there any notification system, and it is common for people to move away without leaving a trace. We ask children and their guardians to speak with us before they move. But in this culture it is common for people to move without informing others or consulting with them, so we are seldom notified. When we learn that a child has moved far away, even if we ask neighbors at their former residence or the children’s friends, there is usually no clue as to where they have gone.

Q３：日本の郵便局で訊くと、「航空便ならⅠ，2週間で届くはず」といわれるのに、どうして何か月も時には1年以上もかかるのですか？
When I inquired at the post office in Japan, I was told that air mail should arrive there in a week or two. So why does it sometimes take several months or even more than one year?
A：UGでは、郵便局は私どものいるKtgタウンのような各県庁所在地に一軒しかありません。またEMSなどの国際宅配便は個配が原則ですが、一般の航空便・船便などは日本のように個配はしません。郵便局の私書箱に入れられているのを適宜見に行き受け取るしかありません。郵便局にも決まった開業日・時間があるのですが、なぜか閉まっていることがシバシバあり、私書箱を✔するのも一苦労です。私書箱は年６万シルほどの使用料がかかり、一般の住民でこれを利用できるのはおそらく１％にも満たないと思います。私どもの支援を必要とする家では、郵便局など人生一度も行ったことがないのが普通、第一、家には紙も筆記用具も無いのが普通、あっても読み書きできないのが普通ですから…。引っ越し前に相談があったので別々の遠くの村に引っ越した後も当方が支援を続け、今も各々の村の学校に通っているAngee Irene とAcen Harrietは、書けるかも知れませんが、書いた手紙をどうやって投かんできるでしょうか？また支援者の方が、直接この子たちに届けたいと思っても宛先住所をどうしたらいいでしょうか?　私どもが年一回彼女たちを訪問する時に手渡し、受け取りするしかないのです。
 In Uganda, there is only one post office in each district government seat, such as Kitgum. As a rule, international express mail items are to be delivered individually, but items sent via ordinary air mail or sea mail are not. We must go to the post office now and then to see if there is any mail in our box. The post office has regular hours, but for some reason it is often closed during those hours, so we have difficulty collecting our mail.
 A post office box costs 60,000 shillings per year, and less than 1 percent of the general population can afford that. Most of the families that need our support have never been to the post office. This is typical. First of all, they have no paper or writing implements, and even if they did they cannot read or write.
 Angee Irene and Acen Harriet informed us beforehand that they would be moving to remote villages, and we have continued to provide support for them to attend school in their villages. They could perhaps write letters, but how could they mail them? Some supporters have indicated they would like to send letters directly to the girls and have asked what they should do about an address. All we can do is take the letters to them on our annual visits to their homes.

”99％完成”のところで、足踏みをしていましたが、ようやく出来あがりました！
Progress on our new sign had been stalled at 99 percent complete, but the sign is now finally finished.

乾季到来！と思われるような青空、眩しくて「オディー」といっても笑顔が歪んでしまいます！

The brightness of the blue sky heralding the arrival of the dry season causes scrunched-up faces as everyone says “odi!”

透明プラスチックフィルムで全面をカバーし、木枠をつけました！　額縁に入れたような感じです。The new sign covered with clear plastic film and with a wooden frame around it.

みんなの協力で、ここまで成長しました！乾季を乗り越えてほしいです。

昨年より1週間ほど早く作業開始。昨年は、支援者の皆様のお手元に届くのが大変遅く、「半年以上もかかった！」という方もいますが、今年はできれば年内～Ⅰ月頃までに届くように、と子供たちもスタッフ一同も張り切っています。  写真説明は全て左から右です。

This year the children began writing their cards about one week earlier than last year. Last year’s cards arrived very late. In fact, some people said it took more than six months for their cards to reach them! This year the children and staff are working to ensure that supporters receive their cards in December or early January.

建設を始める時、用地の向き、形状などの関係で仕方なく、木を2本ほど伐りました。その代わりにはなりませんが、新図書館全体をグルリと取り囲もうと苗木を植えました。屋根より高い木だと雨どいに落ち葉が詰り、雨水利用に差し支えたり、枝が折れるなどソーラーパネルに障害が出たりしますので、成長しても屋根より下までの高さにしかならない生垣、葉色は、新図書館の外見の色にマッチした黄緑です。十分大きくなるまでには数年かかるそうですが、来年2月頃、大使館⇔KTG県⇔私どもPR Africaの“引き渡し”時には、数十センチの高さに一列に並んで来館者の目を楽しませてくれるでしょう!!といいたいのですが、さしもの雨季も終盤、雨が降る日の間隔が開き、雨量も激減しています。1日でも降らないと乾燥がひどく、ちゃんと根付いてくれるかどうか…。図書館学習組の子供たちが、整地、植え付けから、毎朝の水やり、雑草取り等々、一生懸命世話してくれています。幼い頃から、畑の手伝いで鍛えているからでしょう、鍬の使い方、苗の扱い方など、堂に入ったものです。約160本の苗木を植え終わり記念写真、ハイ, Ode(オディ～)!!、今日は、ご褒美のビスケットを一枚ずつ手に、もう一度Ode~‼

 When construction on the new library began, because of the direction the site faced and its shape, unfortunately we had to cut down two trees. Though they can’t replace those trees, we recently planted seedlings all around the new library. The leaves from trees taller than the roof would clog the rain gutters and interfere with our using rain water. And branches might break off and damage the solar panels, so we planted a hedge that will grow no taller than the roof and whose yellowish green leaves will match the color of the library’s exterior.

We were told it will take several years for the plants to reach their full height, but they should be 20 or 30 centimeters tall by next February and delight our guests when the library is turned over to PR Africa by the Japanese embassy and the local government. Or at least that’s what we hope. For now, the rainy season has ended, so there will be days with no rain. And the amount of rain has decreased considerably. When rain doesn’t fall for even one day it gets quite dry, so we’re not sure if our seedlings will take root.

The children who study at the library have worked hard to take care of everything from preparing the soil and planting to daily watering and weeding. Perhaps because they have been working in the fields since they were small, they are very good at using a hoe and caring for the seedlings. We gathered for a group photo after planting about 160 seedlings. Say odi! (the local version of “Say cheese!”) After giving everyone a cookie as a reward, we posed for another photo. Once more: odi!

2017年2月下旬に着工、8か月後の10月に完成の計画でした。長～い長い道のり、何度も挫けそうになりましたが、皆様の励ましで遂にここまでたどり着きました!　この後、工事完了承認を受けるための各種文書が大使館を通して、外務省とKitgum県との間で行き交い、最終的には来年2月頃に、いよいよ私どもPRAfricaに利用運営が委ねられる予定です。
Construction of the new library began in late February 2017 and was scheduled for completion eight months later in October. It was a long haul, and we were often frustrated, but with your encouragement, the building has finally been completed. Next, documents to certify the structure’s completion will be processed by the Foreign Ministry and government officials in Kitgum via the Japanese embassy, and in February operation of the library will officially be turned over to PR Africa.

Babaたちが2日間付ききりで注文し続け、何とかOK!となった書棚と机‼
 Bookshelves and desks Baba and others spent two days ordering arrived after we managed to get approval for them.

“99％完成”の看板と毎㈯ミーティングに参加の就学支援生たち。高学年生は全員対象の毎㈯補習のため学校へ行き、中・低学年生も数名はマラリア（おまけに最近は風疹*も流行っていて騒動に！）等で欠席ですが、アヤノさんのKTG出立直前、"もう待てない！"ので撮りました。

風疹*　北部一帯で流行りだし、WHO、赤十字、医療NGOなどが子供に無料の予防接種を実施。ところが、「毒だ！受けさせるな!」という風評があり、図書館組の子供の中にも、保護者が“受けさせない！”という事例が発生！　同じ家の兄弟姉妹なのに、就学生は学校で一律に受けさせられ接種済み、図書館生は未接種、という事態が起きています。
Students we are supporting to school pose with the 99% complete library sign at the weekly Saturday meeting. All upper graders were absent in order to attend supplementary lessons at school, while several middle and lower graders missed the meeting on account of malaria. (There has also been an outbreak of rubella* recently.) But we couldn’t wait any longer as Ayano was about to leave Kitgum, so we gathered for this group photo.

*Rubella is prevalent throughout northern Uganda. The World Health Organization, Red Cross, and medical non-governmental organizations give free vaccinations to children. But groundless rumors that the vaccine is harmful circulate, and the guardians of several of the children who study at the library have told them not to get the shot. In some cases, among children in the same household, those who attend school have been vaccinated while those who study at the library have not.　　

10月9日はウガンダの独立記念日、今年は57回目。以前は、多少、学校に通ったことがありそうな人たちでさえも「独立記念日?　何それ?　ヘ~、アッ、ソッ」というような人がほとんどでしたが、ここ数年はラジオの普及が進み、認知度が少しは上がったかと…今日は久々P.6 生が来館しましたので、日本在住のNさんから届いた英字新聞を紹介。　

Oct. 9 marked the 57^th anniversary of Uganda’s independence from the United Kingdom in 1962. In the past, even people who had had some schooling seemed to be unfamiliar with Independence Day, but with the proliferation of radios over the last few years awareness of the holiday has a bit increased. On the day this photo was taken sixth graders had come to the library for the first time in a while, so we showed them a special page on the holiday that was published in an English-language newspaper and sent to us by N, who lives in Japan.

入手できないスチール製の代わりに木製書棚が地元業者によって製作中、同時に、アヤノさん（68thボランティア）が、今まで皆様から頂戴してあった折り紙などを活用し手作りの看板を作ってくれました！　“完成‼”と言いたいのですが、雨風土埃を防ぐためにも仕上げに使おうと決めていた“無色透明ラッカー”がKTGには無い！　K’laでなら売っている！！そうですが、アヤノさんの約3か月のボランティア期間も残り少なく、彼女が立つ前に入手は困難…なので、“９９％”完成記念写真を図書館寺子屋組の子供たちとパチリ。マラリアが猛威を振るっていますので10名ほどが欠席ですが、次々交代で欠席するので全員集合は“１００％完成！”時に。

Because we could not get steel bookcases, wooden ones are being made by a local contractor. Meanwhile, Ayano, our 68^th volunteer, has made a new sign for the library using origami and other materials from supporters. We’d like to say it’s finished, but clear　and colorless lacquer for weatherproofing the sign, the final step, is not available in Kitgum. It is sold in Kampala, but Ayano’s three-month stay as a volunteer is almost over, and it will be difficult to get the lacquer before she leaves. So, we took a photo of the 99% finished sign with students who study at the library. There is an outbreak of malaria now, so some ten children have been absent, and we had to give up on getting a shot with everyone present.

９９％”完成記念写真　Ayano, library staff and children pose with the 99% complete sign.

作成中のアヤノさん　Ayano makes the new sign.

皆様のご声援、祈りのおかげで、Anywar Patrick（アニワーパトリック10歳）が、幸運にも再々々…輸血を受けることができ、昏睡状態から再び回復しました！！（彼のために輸血が受けられなかった患者さんもいるかもしれないと思うと複雑ですが…）　

鎌状赤血球細胞自体を根本的に治すことはできなくても、輸血が必要となる溶血を起こさせないために、血液にダメージを与える感染症にかからないように気を付けなければならないのですが、写真のような住環境…電気も水道もなく、生活排水を流す下水路もなし、窓もないワラ屋根土間小屋に大人から乳幼児まで何人もの家族でザコ寝…ですから、「マラリアにかかるな！」というほうが無理…　日頃から少しでも血液の状態を良く保つため、たくさん皆様からお届けいただいた“葉酸”、“鉄分”、“ビタミンB12”などを摂らせます。まとめて渡すと、いくら説明してもガバッと飲んでしまったり、兄弟姉妹たちが食べ？てしまったりするので、近くに住むJoyceに預かってもらい、毎夕1回ずつ服用しに来るようにします。『元気になってね！』の手作りカードをお送りくださった方もいました‼　Apwoyo Ma Te~k!!!!

Thanks to your support and prayers, luckily Anywar Patrick, 10, was able to have a series of transfusions and recovered from his coma once again! (I have mixed feelings when I think that there may have been others who were unable to get transfusions as a result.)

While his sickle cells themselves cannot be repaired, in order to prevent hemolysis that requires transfusion, he must be careful not to catch any infectious diseases that might damage his blood. But, as you can see from the photograph, he lives in a windowless thatch-roofed home with an earthen floor and without electricity, water, or sewer for domestic wastewater. Everyone in the family, from adults to babies, sleeps crowded together. So telling him to avoid catching malaria is pointless. In order to maintain his blood in good condition, we will have him take the folic acid, iron and Vitamin B12 that many of you generously sent. If we give it all to him, no matter how clearly we explain how to take it, he will take too much at one time or his brothers and sisters may eat it. So Joyce, who lives nearby, is keeping it for him. He goes over every evening to Joyce’s place to take a proper dosage. He also received a handmade get-well card!!!  Apwoyo Ma Te~k!

先回お知らせした鎌状細胞貧血にマラリヤを併発し意識不明から回復したAnywar Patrick（10歳）、写真のように無事退院し、その後元気に過ごしていると思いきや、容態が急変、わずか1週間ほどで再入院になってしまいました！　

鎌状細胞貧血には根本的治療法はまだ無く、“葉酸”と“鉄分”の摂取が対症療法として著効が認められているそうです。当地では入手困難ですが、日欧米などでならドラッグストアのチェーン店などでサプリとして比較的お手軽に入手できると思い、AnywarPatrickに“葉酸”を、“鉄分”を、お送りいただけますよう心からお願い申し上げます。厚かましい限りですが、なにとぞ一日も早く、お願いいたします。Apwoyo Ma Tek in advance!!! 

As you can see from the photo, Anywar Patrick, 10, whom we wrote about last time, was discharged from the hospital after being unconscious with sickle cell anemia and malaria. He seemed to be doing well after that, but his condition suddenly deteriorated, and he had to be hospitalized for another week.

There is no cure for sickle cell anemia, but folic acid and iron are recognized as being effective in controlling its symptoms. It is difficult to get folic acid and iron here but relatively easy to buy as supplements at drug stores in Japan, Europe and the United States. We would like to ask our supporters to send donations of folic acid and iron supplements asap for Anywar Patrick. Your cooperation would be greatly appreciated. Apwoyo Ma Tek!

２学期も大詰め、期末テストが終わり、終業日まで登校不要となった中・低学年の子供たちが図書館に来るようになり、写真のようにすし詰め状態。

The second Term is coming to an end, and final exams are over. Students in the middle and lower grades, who don’t need to attend school through the last day, have been coming to the library, and it is packed, as you can see.

特記のない場合の写真説明はいつも通り左から右へ、です。

Laker Lisa　ラケー　リサ（14才）に 個人指導中のアヤノさん、オーストラリア留学とフィリピン生活経験のある保育士さんです。Ayano gives personal instruction to Laker Lisa, 14. Ayano is a nursery school teacher who has studied in Australia and lived in the Philippines.

Grace,　Nancy（右端奥）スタッフになって3年目,今やベテランです。Eunice,　Emma（左端奥）高校在学中から休暇の時手伝ってくれました。高校教師を目指し大学に入学するので間もなくKTGを離れます。　Grace, Nancy ( far right, background) in her third year on the staff, is now veteran. Eunice, Emma (far left, background) started assisting us during his vacation from high school. He will soon leave Kitgum to go to university so he can become a high school teacher.

今日が2日目、最新入りスタッフKibwota Isaac　キブウォタ　アイザック（左端手前）、８日だけ先輩のAgeno Rwot Euniceアゲノ ルウォット　ユーニス（右端）の授業を参観。

On his second day at work, new staff member Kibwota Isaac (left, foreground) observe lessons along with Ageno Rwot Eunice (far right), who has worked at the library a mere eight days longer than Isaac.

アヤノさんと子供たち、今日の勉強が終わってリラックス！　Ayano and kids relax after the day’s lessons.

当初の完成予定2017年10月より既に1年8ヶ月以上経過、手間が掛かるだけで先が見えませんでしたが、ここにきて大使館の強力なリーダーシップ、的確な働きかけにより大きく進展！　大使館GGP（日本政府による草の根無償支援事業）担当のS氏がKitgum入り。 

NさんがUS帰国中ですので今回は英文はありません。写真説明はいつも通り左から右です。

タンク内に落ち葉、飛来ゴミ、土埃り等が入るのを防ぐための仕掛け（ポリバケツの底に釘で穴を開け、メッシュと細かい砂利を敷き詰め、水タンクの蓋に穴を開けバケツを装着、バケツの蓋にもパイプを通す穴を開け…雨水はこのパイプを通りタンク内に入り、ゴミはバケツに残る、というもの）

椅子62脚搬入

天井の剥離とその修繕

机10台搬入。机の表面がザラザラ…、さらに磨きをかけニスを塗りなおすことに業者も同意。

PART Ⅱ: Posing with letters from their sponsors, students say “odi”! (Here we say “odi” (ground nut paste) instead of “cheese.”)

1学期終了後田舎に行ったまま戻らない子供たち、家の用事、学校の行事や全員対象の土日の補習のため図書館に来られない中高学年生たちへのお手紙が渡せずにいます。

期末試験後には、少しは時間ができ来館すると思います。今しばらくお待ちください。

We have not been able to give letters from the supporters to children who went back to their villages at the end of the first term and have not yet returned or to  students in the upper forms P.6 and P.7 who have not been able to come to the library because of chores at home, school events, or supplementary lessons on Saturdays. They will likely stop by after final exams, so please be patient.

Opoka,Dauzi,Joel  Secondary生3人、今度は、Dauziがお手紙を受け取りに来たのに付き添ってきました。

二人が就学支援生に加わりました！（写真説明は全て左から）

今年はいつものAdilangに加えPatongoにも。

This year’s visit included Patongo as well as Adilang.

Acen Harriet アチェン　ハリエット(P.5　両親なし)Ktg Primary Schoolに通い、成績も上位を維持してきましたが、乳児の時、母親が死去（父親については情報ゼロ）以来育ててくれた親類の事情で今後Agago県のPatongoという町の叔母宅に身を寄せ、この写真の学校に転校することに。検討、相談し、引き続き当PRAfricaで就学支援を続けます。 

Annual Visit to Agago District: This year’s visit included Patongo as well as Adilang.

1704: Acen Harriet, a fifth grader at Kitgum Primary School, has consistently got good grades. Her mother died when she was a baby. (There is no information on her father.) On account of the circumstances of the relatives who have raised her since then, she will go to live with her aunt in the town of Patongo in Agago District and attend the school in this photo. After discussing the matter, we decided that PRAfrica would continue to provide Acen with support.

転校手続きを済ませ一安心。制服も注文しました！　左から、これから世話になる叔父さん、図書館スタッフJoyce,　先生、Acen。Acen looks relieved after completing the procedures to transfer to her new school. She also ordered a uniform! From left: the uncle with whom she will live from now on; Joyce, a member of the library staff; a teacher, and Acen. 

Angee Ireneアンゲー　アイリーン(P.6 母あり)とお馴染みAdilangのOrina Primary School。彼女も成績良好で順調に進級。土曜なので学校はお休みですが集まってきた近所の子供たちと。

Angee Irene (sixth grade) and the Orina Primary School in Adilang. Angee also gets good grades and has steadily been promoted. It’s Saturday, so there is no school, but she has joined other neighborhood children. 

母、弟妹、祖母、親類一同、近所の人たちと。With her mother, siblings, grandmother, other relatives, and neighborhood children.

二学期のスタートが近づき、休暇中、畑仕事の手伝いをして過ごしていた田舎の村々から三々五々子供たちが町に戻り図書館にも顔を出すようになりました。休館中、支援者の皆様から届いていたお手紙が一通また一通と子供の手に…。（P.数字は学年、下線は普段呼ばれている名前）

With the approach of the start of the second semester, children have begun to appear at the library after returning to town from villages in the countryside where they spent their vacation helping in the fields. We have been passing out letters from supporters that arrived while the children were on holiday. (The underlined names are those by which the children are ordinarily addressed.)

Akello Sharon (P.2)

Sisters Aber Fortunate (left P.3) and Agenorwot Mercy Oyella (right P.３)

Lubanga Ngeyo Emmanuel (left) (P.2) and Wokorac Dick (right) (P.7)

Rwot Omiya Innocent (P.5)

Aol Fiona (P.6)

Such a long time!!! 何年ぶりでしょうか、久々、”ヴォランティア手記”に新掲載!!

是非ご覧ください。

新学年度が始まり、平日の一般子供利用者は姿を消しました。しかし、校納金（公立でも高額!!）や箒、トイレットペーパー、洗剤など学校に物納しなければならない品々、制服や学用品等が用意できず学校に行かれない子供たちが寺子屋塾への入塾を希望して連日続々と来館。前年末、20数名だった塾生の数が倍以上に!!！詰め込んでももう席が作れないので、就学年齢は6歳ですが、6、7歳の子は、帰ってもらうしかありません。「来ないでね。」といっても、毎日何名か来ます。Babaが指を使って１，２，３…10の数え方を教えています。
The new school year has begun, so young library patrons are no longer seen on weekdays. But some children can’t go to school because they can’t pay their school expenses, which are high even at government schools, or provide the required brooms, toilet paper, detergent or other supplies, or prepare their uniforms or school supplies. Many of these children have been coming to the library hoping to attend its school. At the end of last year there were 20-some students. This year that number has more than doubled! Even if they crowd in, there is not enough room for all of them. So, although children start school at age 6, we have had to send the 6- and 7-year-olds home. But even if we tell them not to come, some come every day. Baba teaches them to count to 10 on their fingers.

11月～12月に来てくれた67番目ボランティアのマリナさんのキトゥグム再訪‼！　二度目のケアプログラム実施。今回は、計画、準備の段階から、当日の進行、運営まで、当方のスタッフを前面に立て、ご自分は裏方に回り、助言者、相談役等を務めてくれました。今回のテーマは、『勉強に関連した辛い嫌な体験・良かった嬉しかった体験』。難しそうだったので、支援生の参加は中・上級生以上だけに絞り、一般の来館者も数名入れました。見つかった課題も含め、次につながる貴重な経験ができました。
Our 67th volunteer, Marina, who was here in November and December, returned to Kitgum to carry out the second care program. This time library staff handled everything from planning and preparation through implementation while Marina worked behind the scenes offering advice. The theme of the latest program was “Unpleasant and Happy Experiences Related to Studying.” It seemed like a difficult topic, so participation was limited to students in the middle and upper grades who receive support from the library along with several other library users. Including the problems that were found, the program was a valuable experience that we will be able to build on.

初登校日!!　青シャツは、これまでと同じPrimary小学校、白シャツはPublic小学校。
First day of school! As before, blue shirts are worn by students in Kitgum Primary school, while white shirts are worn by those in Kitgum Public school.
 彼女たちの家からは、Primaryは遠すぎるので、種々検討の結果やや近めのPublicに決めました。
These girls live too far from Primary school, so, after considering various options, it was decided that they would attend Public school, which is a little closer.

今年度（2月スタート）から新しく就学支援する子どもたちの家庭訪問
Visits are paid to the homes of students who will receive support during the new school year, which starts in February.

県側と新旧２業者の3者が、現場を見ながら話しあったハズなのに、「何のこと？」と。その時撮った写真を見せ思い出してもらいましたが、「そちら側の仕事だ、我々側の責任ではない‼」と決着しません。

昨11月建築業者の作業員がやっつけ仕事を終え、立去ってから55日が経ちました。

　軟弱な木質と取り付け作業の雑さが原因」とのこと。

コンクリートの強度を高めるのに必要な水やりをせず、セメントを塗って直ぐ黒タールを塗っている！　仕方なくBabaと子どもたちが、バケツで水を汲んできて撒いたが、ご覧の通りの雑な仕事のまま、姿を消して早や４５日！　

Apwoyo Katoo Mwaka~!!　明けましておめでとうございます。

新年初めのアップに相応しくない全然おめでたくない記事で恐縮ですが、新図書館工事の種々問題箇所の写真です。

チェックイン　　　　　　　　　　　　　　　　チェックアウト

アクティヴィティ

グループ 1　　　　　　　　　 　グループ 2　　　　　　　　　グループ 3

参加者一同

家庭訪問

お知り合いの中に、このHPをご覧いただけなさそうな方をご存知でしたら、宜しくお伝えください。

昨年皆様から頂いたお返事の一部です。悲しいことに、この中には、こちらに届いた時、既に受取人の子どもと連絡が取れない状況になってしまっていて、いまだに手渡せないものがあります。

 These are some of the replies we received last year. Unfortunately, by the time the cards arrived, we were no longer in contact with some of the children and are still unable to deliver those cards to their recipients.

支援通学生と保護者の緊急ミーティング。

An urgent meeting is held for students whose schooling is supported by PR Africa and their  and guardians. After a discussion and time for questions, the students were asked to sign a written agreement to reaffirm the terms of the verbal agreement made when they began receiving support. Although over a month had passed since the start of the third term, several students had not returned to school or the library from villages in the interior and could not be reached, so it was feared they had dropped out. The meeting was held to raise awareness so that anything unusual would be noticed and addressed promptly and this problem would not recur.

今回は、支援者の一人Nさんのご協力で、説明が日・英語併記になりました。今後も時々お願いする予定です。

本プロジェクトのKitgum県責任者CAO代理のStephenが久しぶりに現場に。　彼の話では、１か月半くらいで，建物周囲の整地が終わり、敷石を敷いたり、植樹、花壇等を整えるとのこと。同時に、建物内部の未了部分（ガラスブロック！）やソーラー、雨水利用のための雨どいやタンクの設置、机やいす、書棚などの取り付け設置etc、順調にいって、概ね３か月位で、完了の予定・・・とのこと。楽しみです！！

 日本の中学生：Gum氏の奥様が担当している美術部の生徒たちが送ってくれた日本紹介の絵を手にした図書館塾生たちです。それぞれが気に入った一枚を手にして。

Ｐ２の内容を学習している９人のクラス（今日は欠席２名）

Ｐ１レベルの９人（欠席３人）

アルファベットレベルの１５人（欠席５人）

期末テスト前後のアレコレが一段落し、マラリア病欠の２名を除いて、下級生（P.2～P.4）が集まりました！　天の恵みのカボチャは、Aweko Babra(p5 両親ナシ) を預かってくれているPingoloya Gifty(P５母のみあり)の一家に贈呈しました。

先日お知らせしたカボチャ、あと数か月待つはずでしたが、工事再開に備えて、周囲の草刈りが行われ、収穫されてしまいました！
毎週土曜、学校での補習（全員対象）のためミーティングに来られない上級生が久しぶりに来たので、記念撮影をしました。低学年の子たちの写真は今度のミーティングで撮り、後日、載せます。

支援者の方々からいただいたお便りを手に、笑顔の、左からObedi Andrew(P4 両親なし）、Agenorwot Mercy Oyella(P2 母のみ）、Aol Fiona( P.5 両親なし）です。

Babaが戻り最初のミーティング、８名が学校行事やマラリアなどの体調不良のために欠席でしたが、参加者は、ご覧の通り、元気いっぱいです。

大変ご無沙汰しました！
Kitgumに戻り、早２週間以上経ちましたが、ほぼ連日雨。シトシトだったり暴風雨だったり…ですが、今は、昨日午後降り出したシトシトがまだ続いています!!　
そのせいでどこかで電信柱が倒れたのかどうか、電気がほとんどありません!!　夜　宿舎での２時間ほどのジェネレーターが頼み、しかし、これで溜めた電気は翌日の図書館活動にとっておかなければならないので、撮りたまる一方の写真のupもままなりませんが、ようやく一部をupします。

Angee Irene(ｱﾝｹﾞｰ ｱｲﾘｰﾝ P.5 母のみ)　Agago県（KItgum県から、クルマで悪路を片道3，4時間位）に恒例の訪問。　文具と支援者の方からの手紙を手にニッコリ!
　家族8人で暮らす住居小屋の前で。昨年より2人妹弟が増えていました!!　聞けば、母親が3人目の夫と再々婚。抱いている赤ちゃんはその間の子。紫色の服の妹は、２人目の夫との間に生まれ、今まで親類に預けられていたけれど最近引き取られ、一緒に暮らすことになったとのこと…

Omara James(ｵﾏﾗ ｼﾞｪｰﾑｽ　P.3 母のみ)　今学期から就学支援することになりました。面接とクラス分けテストの結果、３年生に編入。支援開始に先立って、家庭訪問を実施。左から2人目の黄色と黒の縞のT-シャツ姿が本人です。写っている子どもは全て兄弟妹姉（母親が複数の夫たちとの間に11人生み、うち4人死亡、生存が7人。）Jamesの左隣のAnywar Patrick(ｱﾆﾜｰ ﾊﾟﾄﾘｯｸも図書館塾の生徒です！
　　母親が抱いている乳児を含め幼い弟妹達の父親（JamesやAnywarにとっては、3人目かの継父？水色の長靴姿）と母親が、力を合わせ、住居小屋の中に水が入ってこないようにと、溝を掘っています！

支援者様からの手紙を手にニッコリしている３人。左から右へ、

　Opwonya Kenneth ( P.6 両親ナシ)　Rubanga kene Dauzi (P.7 両親ナシ)　
　Can Kuru Nigrey( P.3 両親ナシ)

いいかげんな見積もりのせいで工事中断に追い込まれた新図書館。立ち入り禁止のロープが張られ、為替差益利用可否の裁可がおりるまで約６か月の眠りにつきました。

就学支援孤児の中から、セカンダリースクール生第一号が誕生しました！　真新しい制服姿のAyubu Cevinです。

闘病中の元ボランティア・現支援者の方がいらっしゃいます。図書館教室組一同で、”負げて、たまっか！“とエールを送ります！

手続き等、テンヤワンヤがようやく一段落しました。が、相変わらずの停電およびインターネット不調で、GovtのConstan’s OfficeとGum氏が頼みの綱です。隣の戦争博物館は今まで可能だった利用者への無料インターネット接続サービスを止めてしまいました!!

 新学年直前のミーティング。数名が、田舎から戻っていない、ﾏﾗﾘｱetcでﾀﾞｳﾝ、等で欠席でしたが、参加者は元気いっぱい!!

以下の写真説明で、名前は左から右へ、P.数字は今年度の学年です。

今学期から、就学支援生の仲間入りした４人。正規の通学は初めてなので、本当なら１年生に入学なのですが、図書館での学習が活きて、学力判定テストの結果、２年生に編入！　個々の家庭環境等は、“(就学支援”の欄で、既に支援継続中の兄弟姉妹の紹介文をご覧ください。
 前列、 Omara Hope(ｵﾏﾗ  ﾎｰﾌﾟ Rwot Omiya Innocentの弟、母のみ)  Otema Brian(ｵﾃﾏ  ﾌﾞﾗｲｱﾝ  Wokorac Dickの弟、母のみ) 

 後列、Aciro Peace(ｱﾁﾛ  ﾋﾟｰｽ Wokorac Dickの妹、母のみ)、 Aber Fortunate(ｱﾍﾞｰ ﾌｫｰﾁｭﾈｲﾄ Agenorwot Mercy Oyellaの姉、母のみ)

職員会議のため、午前中で帰宅になった２、３年生が図書館に立ち寄りました。“新顔”の４人もいます!!

支援者の皆様からのお手紙を手に笑顔の Obedi Andrew (P.4 両親ナシ)、Pikica Marvine (ﾋﾟｷﾁｬ ﾏｰｳﾞｨﾝ P.3 両親ナシ)、 Aber Fortunate (ｱﾍﾞｰ ﾌｫｰﾁｭﾈｲﾄ P.2 母のみアリ)、 Komagum Joshua (P.3 母のみアリ)

Anywar Joel (P.7 両親ナシ)  Rwot Omiya Innocent (P.4 母のみ) Opoka Brian (P.7 両親ナシ)

Pingoloya Gifty (ﾋﾟﾝｺﾞﾛﾔ  ｷﾞﾌﾃｨ P.5 母のみ) Lamunu Lucky (P.5 両親ナシ)  Ongom Ronald ( ｵﾝｺﾞﾑ ﾛﾅﾙﾄﾞ P.5 両親ナシ)  Olebe Henry (P.4 両親ナシ)

Aling Gladys (P.7 両親ナシ) Ayubu Cavine (S.1 両親ナシ) S=セカンダリースクール、日米でいうハイスクール＝高校のこと。S1~4が普通クラス、その上のS 5~6は上級クラス。普通クラス終了後、看護師や小学校教員等の養成学校に進めます。大学進学には上級クラス卒業が必要です。UGANDAはイギリス式で、小学校はプライマリー、P.1~7、ここまでが一応義務教育です。

問題のガラスブロックについては、大使館と外務省本省との調整に入ったようです、ハテさて・・・

この後も続々ご到着なのですが、子ども自身がマラリア等で、学校での特訓(新７年生対象！)、田舎の村に行ってて…等の理由で、図書館に来ないので……、写真が取れ次第、UPします！
なお、「お父さん、お母さんにも宜しく…」等、書いて下さっている方がいますが、現在支援中の子ども達は、母のみいる子は数名いますが、実父がいる子はゼロですので、子どもに手渡す際、適当に文面を代えさせていただいています。個々の事情は、“就学支援”のページをご覧ください。各写真の説明は左から、です。

2018年最初の投稿です。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

新図書館の工事も佳境なのですが、難題も判明しています。

左：建物の周囲の壁に設置された夜間照明（防犯灯）

右：機械による研磨の後、さらに入念に仕上げの手磨きをかけているテラゾー床。奥に解決の兆しの見えないグラスブロック用の空間！　解決には、少なくても6，7か月かかりそ～です！！　This Is Africa~!!!!

照明や電気配線工事も佳境、しかし、ガラスブロックが設置される気配は無し…原因は　市場価格の約10分の一!!! という超～大甘の見積もりによる資金不足のため!?!

左： 2017~2018年版最後のXmas & 新年特別”女の子を連れてきたLa賞”の受賞者2人と友達。

右： 昨年撮った集合写真が今年のカレンダーになりました。

3学期終了後、支援者が新しくなった子ども達。左から、Pingoloya Gifty(P.5 ﾋﾟﾝｺﾞﾛﾔ  ｷﾞﾌﾃｨ) , Aciro Becky(P.3 ｱﾁﾛ  ﾍﾞｯｷｰ), Agenorwot Mercy Oyella(P.2 ｱｹﾞﾉﾙｦｯﾄ ﾏｰｼｰ ｵｲｪﾗ), Kinyera Eric (P.5  ｷﾆｨｪﾗ  ｴﾘｯｸ), Ongom Ronald(P.5 ｵﾝｺﾞﾑ  ﾛﾅﾙﾄﾞ)  （Pは英国式でPrimary＝小学校のこと、後の数字は学年です）

 _{Xmas目前となり、自由気ままに休暇取り放題のガバメントオフィスは、どこもほとんどドアを閉め、一足早く休暇入り¡?！ かろうじて開いてる部屋も、今にも休暇入りしそう…
 かたや、我らが図書館はご覧のように大盛況です!!　一方で保護者たちの手伝いで忙しい女の子たちの数は激減ですが…}

皆様からいただいたオモチャ消しゴムをXmas直前のある日昼頃来館中の子ども達にプレゼントしました！

新図書館工事進捗： 床テラゾー作業ほぼ終了。

年末年始休暇前の作業は、ここまで。この後、休暇明けに磨きをかけ、光沢を出すそうです。　およそ3か月遅れですが、現地では、これ位なら、“極めて順調、ほぼ予定通り”だそうです、TIA=This is Africa~!!!

「赤みが欲しい!」「明るい色で!」等々,,皆様からのアドヴァイスを得て、このようになりました。厳しい乾期の最中、赤土ボコリモウモウで、屋根の緑色が見えないのが残念！！　雨期が楽しみです！！
ピロティの上の張り出し屋根から柱に垂直に下がっている薄黄緑色の横長の壁面に“ CHILDREN’S LIBRARY”etcと文字をいれようか…と検討中。

子供たちから支援者の皆様への手紙を、よ～やく投函できる運びとなりました!!　スタッフ10人総がかりで、特に、中・低学年の子ども達は、スタッフに書いてもらった下書きを、そのまま書き写すことも一苦労、訂正、訂正・・・の繰り返し,・・・今も間違いだらけかも？？・・・でした。今年はスタッフが多かったので、昨年までより数日は早く終わりました!　奮闘中の子供たちの写真を御覧ください！　 P.６の男子3名（A.Joel,  R. Dauzi, Opoka Brian)は、種々の行事のため、不在が多く、写真が撮れませんでした！

館内の床のテラゾー作業が開始！

館内の給湯室にシンクが到着！　　　　正面ピロティとランプ

外壁、下塗り終了！！

大使館員の方が見えました！　いろいろアドバイスをいただきました！

左から2人目が大使館の方です。

日本のGumさんのお友達から、読み方を学習するための時計と小さなホワイトボードの知育玩具が届きました。ホワイトボードは“文字が消える！”と、上級クラスの子達も驚きのこの笑顔！

上級クラスにて

ベイビークラス

11月から床(テラゾという人造大理砕石を使用 )工事に入る予定でしたが、 WHY NOT~?!?

はっきりした理由は不明ですが、 PODI~!!! 床担当のチームの姿は、影も形もありませ～ん!!

外壁の色について、上品に、派手すぎないように、しかし、ワンポイントに、 赤い色があるといいのでは？などなど貴重なアドヴァイス、ありがとうございます！！
正面ピロティの張り出し庇屋根を支える４本の柱。 _HP _掲載の色案では、この柱４本は、Harvest Goldという茶系１色にしていましたが、皆様からのアドヴァイスを基に思案の結果、UG国旗を擬して赤をワンポイントに入れようと考えましたが、柱は絶対一色で！！　との強い意見があり、ボツ…

で、元の茶系一色に。で、ピロティの上の張り出し屋根から柱に垂直に下がっている薄黄緑色の横長の壁面に “KITGUM DISTRICT CHILDREN’S LIBRARY” etcとUGカラーの赤や黒を使って文字をいれようかしら…と思案中です。　さらにお知恵拝借させて下さい~。

 Kop Ango?

モメにモメましたが、結局、ドアは、図面と違うこのままで、ということに決着しました!

次は、床、それから、外壁、内壁、内装…と進みます。

図書館工事は壁塗装など内装に入っていますが、図面の記載との齟齬など問題があり、「工程表」ではこの10月末が建物完成予定ですが、当初からの予想通り、少なくともあと数ヶ月はかかりそうです。This is Africa！

 建物正面、外壁下塗り中                                               建物裏～倉庫の外側より。外壁下塗り、ほぼ終了

BOQや図面と異なるサイズ・仕様のドア＆ルーバー!! これの取り扱いをめぐりスッタモンダ中～！ 右は読書室内。一回目の壁下塗り完。

_{3学期開始前のMeetingに支援中の子ども達が全員集合。最前中央のLucky、“ベスト制服使用者賞”を手に、皆から祝福を。4年目に入っても彼女の制服は、きわめて好状態です。}

_{“女の子を連れてきたLa賞”受賞者}

優良ユーザー_{de賞の服を得た受賞者}

“_{女の子を連れてきたLa賞”受賞者と”優良ユーザーde賞”をダブル受賞の利用者たち}

支援者の方から頂いた万華鏡に夢中の利用者たち

支援者の方からの動物やお菓子の形をした消しゴムに大喜びのアルファベットクラスの子どもたち

新図書館工事： 窓枠取り付け開始！

木材に塗っている黒い塗料（タール？）は防虫のためとのことですが、前の建物よりも薄いような気がして、施工技術者や作業に立ち会ってきた建築に詳しい人たちに見てもらいましたが、標準的な工法なようです。

閲覧室Reading Room の天井作り。細かいワイヤメッシュ（？）を梁に貼り付けています。

変圧器が壊れた！！とやらで、完全停電がもう1週間続いています！　一方で、屋根工事は進行しています！　骨組みの木には黒いタールのようなものを塗りつけています。虫よけだそうです。

正面右側より:： 屋根を支える木材の骨組みが上がりました

斜め前の戦争博物館2階より見たところ

新図書館（左）、現図書館（右奥）とBaba Ogen.

Kop Ango~? こんにちは、大変にお世話になっています。

ウガンダの他の地域（東西南北中部）が、着々と発展していく中で、長い内戦の後遺症、戦争やエイズ孤児、うなずき病など特有の困難を抱える北部で活動を始め、10数年が経ちました。私ども夫婦のささやかな蓄えで細々と、でも、皆様の暖かいご支援、励ましに支えられ、①現在35名の孤児たちへの就学支援、②「いつか自分にも学校に通える日が来るかも知れない…」との期待を胸に図書館に日参する20数名の孤児たちへの識字と算数指導、③何とか通学はできても本など買ってもらえない子ども達への図書館サービス、を提供しています。　日本政府が世界中の発展途上国で展開しているGGP(草の根無償支援事業)に、一昨年、キトゥグム県とタッグを組んで『子ども図書館（と識字教育センター）』の新築工事を申請しました。1度目は第一次書類審査で不合格でしたが、昨年再挑戦し、多くの方々のご協力により、600件を超える応募の中から他の4案件と共に、最終審査に通りました。

今年、2月末の起工式から始まり、HP（www.prafrica.jp)でご覧いただけますように、着々と建設が進んでいます。新図書館は、現建物の2倍近くになり、書架も大幅に増えます。まだまだ先は長いのですが、私どもの頭には、完成（年末か年明け頃予定）後のことが浮かぶ今日この頃になりました。

課題の一つに、『小学生～中学生程度向け図書（英語）が少ないのではないか？』ということがあります。１，２冊でもご不要の本（中古本大歓迎, 書き込みなどあっても構いません！）をお持ちでしたら、どうぞお送りいただけますよう心からお願い申し上げます。皆様の周囲の方々にも、呼びかけていただければ大変有難いです。新図書館が完成するまでは、保管場所が無いため、来年1月初め頃より後に当地に届くように、9月初め頃以降ご発送いただければ有難いです。

更に,お願いですが、“女の子を連れてきたLa賞”の紙冠用の古紙（印刷ミスで◎、A4が適ですが、大きいものは切って使えます。色物大歓迎！）が、逼迫しています

_{本の隙間に、数枚ずつでも入れていただければ、有難いです。本や紙は重いので、船便でも送料が嵩みますが、}

_{どうぞ宜しくお願い申し上げます。}

 Kop Ango~? Hello, everyone.

 More than a decade has passed since my husband and I began our work in northern Uganda, which, while other regions of the country steadily develop, faces unique difficulties such as the lingering effects of the long civil war, strife, HIV-infected orphans, and nodding disease. Stretching our meager savings and with your kind support and encouragement, we are now 1) helping 35 orphans go to school; 2) teaching reading and arithmetic to more than 20 orphans who come to the library every day in the hope that they will also someday be able to go to school; 3) providing library services to children who manage to go to school but whose families can’t afford books.

The year before last, in cooperation with the government of Kitgum, we applied for a grant for the construction of a new children’s library and literacy center through the Japanese government’s Grant Assistance for Grassroots Human Security Projects (GGP) Programme, which provides financial assistance in developing countries throughout the world,. The first time we failed to pass the initial document review. Last year we tried again. With the help of many people, we passed the final review and were one of four grant recipients selected from among more than 600 applicants.

As you can see on our website, (www.prafrica.jp) construction of the new library, which began with a groundbreaking ceremony in late February, is steadily proceeding. The new library will be nearly twice as big as the current building and will have many more bookshelves. There is a long road ahead, but we are thinking ahead to the day when the new library will be completed (late this year or early next year).

One issue is the lack of English-language books for students of elementary and junior high school age. If you have any books you no longer need, we would greatly appreciate it if you would send them to us. Even one or two is OK. Used books are welcome. We don’t mind if they have been written in. We would be grateful if you would ask others you know for their support as well. Because we have no place to store the books until the new library is completed, please ship them from early September on so that they will arrive in early January or later.

              We are also in urgent need of used paper to make crowns for the winners of our prizes for those who bring girls to the library(See "Raising Girls' Attendance" in "Library Activities"). Paper that has been printed on on one side is fine. We use A4 paper, but we can cut down bigger sizes. Colored paper is welcome!

  Your cooperation would be greatly appreciated. Thank you.

日本からBaba OgenがKitgumに復帰しました！Aol Fiona(P.5)には支援者様からお葉書を頂戴しました！

 新図書館建設工事も進展しています。

新図書館建設工事は、This is Africa~!!!としか言いようのない山ほどのトラブル、トラブルを乗り越え、天井を支える梁をのせるところまで来ました！　ご覧のように 壁が立ち上がって、だいぶ建物らしく見えてきました。

建築は、1か月程度遅れですがマズマズ順調に進んでいるようです。建築会社側の話では、大使館からの次の送金があれば、すぐ, ビーム～屋根に取り掛かれる、とのことです。

先月4月、当地Kitgumに戻り、すぐ郵便局の私書箱に眠っていた支援者の皆様からの子ども宛のお手紙を、子どもたちに手渡しし、写真を撮りましたが、停電、Intネット不具合etc,でupできませんでしたが、よ～～～～やく、"現在支援中の子供たち"のページに載せることができましたby Gum氏as usual　!!

どうぞ御覧ください！

新図書館の建設は基礎工事が完了し、壁面の工事に入りました！

工事の写真約70枚、子どもの写真約20枚、載せられるのはいつになるか分かりませんが、一枚ずつでも頑張りますので、あきれず、諦めず、時々✔、お願いいたします。

子どもの写真は、ブログではなく、“就学支援”や“図書館”の欄をご覧ください。

1学期終了~！が、9名の支援子供たちが通知表をもらえませんでした!　なぜか?!!?

一言でいえば、国レベル以下全教育行政公務員たちが、無能、無責任etcだからとしか言いようがありません！

終業日、通知表をもらいに早くから登校した子ども達に、突然の国の教育省からの通達を受けた学校がいきなり、「家に帰って、保護者からID番号を聞いてくるように。でなければ通知表は渡せない!　今日昼まで!!」と！！　子ども達は、片道徒歩1時間以上の子も多数ですが、大慌てで家に戻り、運よく保護者が家にいた子は番号を聞いて学校に戻り、何とかクリア。　しかし保護者が既に外出してしまった子供にはナスすべナシ！　IDを持って昼前に学校に戻ったのに、既に担任が退勤してしまい、他の先生に聞いても、ラチが開かず…が数名。

さらに5名は、IDを持って学校に戻るも、通知表が未完成！！「来週あたり、取りに来い！」といわれたと。 　翌日図書館に来た一般の子ども達に聞いてみると、どこの公立小学校も、同じだったとのことです。

当方支援の子供のもらえた通知表をみてみると、中間テストの結果が全く記入ナシ¡！　

一般的にこちらの通知表は、中間と期末テストの結果が主な記載事項、あとは、担任の短い一言、例えば、” A fair results. Try harder next term!”とか ,”Good results, but aim higher next term!”とか,” A promising results. Keep up the spirit!”などが下の方に書かれているだけで、活動や行動の記録、出欠記録など無いので、中間テストの結果の記入が無いということは、通知表のほぼ半分は空欄ということなのです！　子ども達は「中間テスト、受けた!」と。聞けば、宗教、算数、英語など先生が来ず授業が無いことがシバシバだった、と…。　TIA~~~!!!　

しかし、Intネットは絶不調、以下のメールも当該の皆様に送れませんので、とりあえずここに載せさせていただきます。とても写真upができる状態ではないことをご了承ください。 

《Docomoメールをご利用の皆様に：

今年の一時帰国から戻り、現地での活動を再開したことをお知らせするメールを送らせていただきましたが、Docomoメールをご利用の何人かの方から、「同じメールが何回も来ました。すぐに返事をしないから、催促の意味でしょうか？」といった内容のお返事をいただきました。なぜ何回も送信してしまうかと申しますと、送信して即、“送れませんメッセージ”が来てしまうのです！　不安なので、この“送れませんメッセージ”が来なくなるまで、繰り返し送信を試みています。何故かは分かりませんが、Docomo以外の方々は、当方がメアドを間違わなければ、こういうことは無いのですが…。

お忙しい皆様に、お手数をおかけし恐れ入りますが、またご不審の点がございましたら、お知らせ下さい。

宜しくお願いいたします。

《支援者のみなさまに：

事後承諾になり申し訳ありませんが、まだお手紙をいただいていない6人、Obedi Andrew, Pingoloya Gifty, Ociti Simon, Pikica Marvine,

CanKuru Nigrey, Ajalo Mercyの６人には、一人でイロイロなモノをいただいた子供たちから、少しずつ分けてもらい、写真を撮りました！できるだけ早くHPに載せます！

次からは上の6名には、別の支援者にお手紙させようと思っています。

　ところで、子どもの名前や生年月日についてお問い合わせいただいています。

どれが姓で、どれが名前なのか、なのですが、まず基本的に、当地では姓（=Family name）は無いのが普通で、全てが名前です。例えば、CanKuru Nigrey やWoko Rrac Dick, Rwot Omiya Innocent, Rubanga Kene Dauzi, Ayero Rnot Nancy, Ageno Rwot Tracy,といった長い名前では、どこで区切るのか、どう表記するのか(例えば、Can Kuru?、CanKuru?, Cankuru?、Can kuru?)、など、決まっていません。　当地には、日本のような戸籍や住民票が無く、出生届け制度も未整備なので、保護者が教養があり、病院などで出産したり、きちんとしていなければ、名前も出生年月日等についても不確かです。皆様にご支援いただいている子ども達のような“孤児”では、確かめようがありません。実の親でも、自分の子どもでも10人近くもいると出生順が不確かだったりするのですから！　

TIA(= This is Africa)!!

宜しくお願いいたします。Wanen!!では、また

現地から、写真が届きました！

　下記の工程と合わせてご覧ください。

 　3月１日　起工式、着工～基礎工事

 　4月　上部構造（内・外壁）

 　5月　　　同上　（屋根）

 　6月　窓枠、ドア枠　取り付け

 　7月　電気系統　設備

 　8月　内・外装　仕上げ、塗装

 　9月　外トイレ建築　開始

 　10月　完了、譲渡、　水槽/ソーラーシステム/家具・調度・備品　設置

 　etc… 、既に、起工式/着工が、2週間程遅れではありますが。。

 私どもとしては、工期ももちろん大事ですが、より気がかりなのは、“質”。

 手抜きや低品質の原材料を使ったり…など、ありませんよ～に！！

New Vision と　Ｄａｉｌｙ　Ｍｏｎｉｔｏｒ紙に掲載。内、Ｄａｉｌｙ　Ｍｏｎｉｔｏｒ紙では、以下のように紹介されました！

:::::: The Process

The receiving organisations from the five districts were drawn from an array of applications. One of the projects is a library for the Kitgum local government, of the districts in the country with low literacy levels, according to the Uganda Bureau of Statistics.

Kitgum District chief administrative officer Joseph Lomongin said the district has been trailing nationwide in education standards but expressed optimism that the construction of a functional adult literacy centre and child protection programmes, “will contribute increased children’s access to books and learning.“

CAO（県行政の長）Ｌomongin Joseph（左から２人目、英文記事↑を、お読みください）が、図書館に。

残念ながら、既に子どもたちが全員帰った後、…　今の時期、日中は、頭がクラクラするほどの日差し、砂嵐のような土埃…なので、子どもたちは、朝開館前から押しかけ、１時過ぎにはいなくなります…　ので、スタッフだけでしたが。　　将来の利用者？、Levi（１歳３か月、Joyceの長男）と握手！！

２０１７年度新学年度１学期スタート目前、マラリア、腸チフスなどの病気で、また、家庭親戚の用で Kitgumよりもっと奥地の田舎から戻っていない等で、“全員集合”とはいきませんでしたが、30名程の支援子供が元気いっぱい集合。　新図書館は、子供たちの後ろ奥、白っぽい建物（県会議場）に並ぶように建つ予定です。

大変長らくお待たせしました！！

GGP調印式出席(以下↓、 ”ＧＧＰ調印式出席!!"の記事をご覧ください！）のため、k’LAを往復、出かける前から、Ktg(だけ？)の停電→Int　NET×の日々…、数日後、戻ってみても、回復しているどころか、今度はKtgを含む北部全体が長～～期の停電!!  

今朝やっと、ン～週間ぶりに、“電気文明”が戻りました！！

この間、多くのお返事が届いていまして、今日図書館に来た支援子供には手渡し、写真を撮り、よ～～～やく、以下のようにupできました( By Gum氏、as usual)